【题目】图为某大型湖泊与周边地区的热力环流示意图。读图完成下面小题。
【1】甲乙丙丁中,气压最高的是
A.甲B.乙C.丙D.丁
【2】此时
A.甲地为白天B.丁地盛行陆风
C.甲地降水概率小D.丁地气温最高
【答案】
【1】D
【2】A
【解析】
该组题主要考查热力环流。
【1】根据图示可知,丁处气流作下沉运动,近地面形成高气压,甲气流作上升运动,近地面形成低气压,高空气压与近地面相反,即乙为高气压,丙为低气压,海拔越低、气压越高,高空气压始终小于近地面,因而气压最高的是丁,故D正确。
【2】受湖陆热力性质差异影响,白天陆地增温比湖泊快,造成近地面的陆地气压低于湖泊,于是风就由湖泊吹向大陆,形成湖风;从图中可以看出,图示为白天,盛行湖风,甲地气流上升,降水概率大。白天,陆地气温高于海洋,高空气温低于近地面,因而气温最高的是甲。故A正确。
本题考查的主要知识点为:“热力环流”。要求学生熟练掌握热力环流的形成原理。该题难度一般。
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【题目】读图完成下面小题。
【1】据图分析,对纳米布沙漠的形成影响最小的是
A. 盛行风B. 地形C. 洋流D. 气压带
【2】该海域有一渔场,其形成的主要原因是
A. 寒暖流交汇导致海水上泛B. 人海河流带来大量营养盐类
C. 上升流带来大量的营养盐类D. 温带海区海水温度季节变化大
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【题目】阅读图文材料,完成下列要求。
材料一“仙女圏”位于非洲西海岸纳米布沙漠,其中央不长草,周围的草却长得特别茂盛。图a为“仙女圈”景观图,图b为非洲南部局部地区示意图。
材料二学术界关于“仙女圈”成因的解释一直众说纷纭。2013年,德国植物学家尤尔根斯研究发现,“仙女圈”的形成可能与白蚁密切相关。白蚁喜阴凉湖,多以草类植物为食。一般白蚁巢穴位于地下2米左右,但纳米布沙漠的白蚁巢穴却在地下5米以下,且多分布在“仙女圈”中央土层下。“仙女圈”附近沙漠年降水量多在100毫米左右,雨期极短,“仙女圈”中央下层泥土较为潮湿。尤尔根断推測,沙漠白蚁为保证自己存活、将“仙女圈”内的草啃食,使“仙女圈”无植被覆盖,从而形成了独特的“仙女圈”结构
(1)“仙女圏”所在沙漠地区上升气流极弱,试分析该区域气流难以上升的原因。
(2)与一般白蚁相比,纳米布沙漠白蚁深居地下,试分析其原因。
(3)尤尔根斯推测“仙女圏”的形成与白蚁密切相关,试说明其形成原理。
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【题目】读图,回答下面小题。
【1】图中( )
A. ①③④为寒流 B. ②③④为暖流
C. ②洋流附近盛行西北风 D. ⑤洋流附近盛行西南风
【2】②洋流( )
A. 使沿岸地区增温增湿
B. 能缩短欧洲到北美的航行时间
C. 进入北冰洋地区后,使海面能见度转好
D. 能与①暖流交汇,形成渔场
【3】④洋流流经海域渔场的成因为( )
A. B.
C. D.
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【题目】阅读图文资料,完成下列要求。
每年秋季至初春季节,美国加利福尼亚州南部沿海低地会出现一种强劲的干热风,被称为“圣塔安娜风”(如下图)一般为东北风。“圣塔安娜风”引发的火灾对当地广阔的森林影响巨大。
(1)分析“圣塔安娜风”的形成过程。
(2)说明图示地区北部沿海低地受“圣塔安娜风”影响较小的主要自然原因。
(3)依据材料并结合所学知识,简要分析“圣塔安娜风”引发的火灾导致当地损失严重的原因。
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【题目】读某区域图,回答下列各题:
【1】图中河流
A.以雨水补给为主B.1月径流量最大C.径流量季年际变化大D.下游径流量最大
【2】图示区域铜矿资源丰富,其原因主要是
A.位于板块边界,岩浆活动频换B.气候干旱,风力强盛
C.地势起伏大,流水侵蚀作用强D.山脉高大,冰川作用强
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【题目】读下面的地质剖面图,回答下列各题。
【1】图中①处河谷的成因是
A.向斜构造向下弯曲形成
B.背斜构造顶部遭侵蚀形成
C.陡坡地带流水侵蚀力较强形成
D.断层地带岩层破碎易遭侵蚀形成
【2】图中③处的岩石最有可能是
A.花岗岩B.大理岩C.砂岩D.砾岩
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【题目】 电视剧《闯关东》中的场景:“主人公朱开山为了避免所种的庄稼遭受霜冻危害,在深秋的夜晚带领全家人及长工们在田间地头点燃了柴草…”
结合大气受热过程示意图,完成下面小题。
【1】关于图中a、b、c所代表的内容,叙述正确的是:
A. a代表近地面大气的直接热源
B. a、b、c所代表的辐射波长的大小关系是a<b<c
C. b代表的辐射主要被大气中的臭氧吸收
D. c代表的辐射与天气状况无关
【2】朱开山一家燃烧柴草防御霜冻的做法,有利于:
A. 增强a辐射B. 增强b辐射C. 增强c辐射D. 改变b的辐射方向
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【题目】阅读材料,完成各题。
材料一 下图为北欧局部区域图及两城市气候图。
材料二 下表为卑尔根各月日平均日照时数表
(1)斯堪的纳维亚半岛总体地势特征是 ,与西侧相比,东侧海岸线的特点是 ,主要形成原因是 。
(2)列表比较卑尔根、图尔库的气候差异。
(3)简述卑尔根各月日平均日照时数特征并分析其原因。
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