【题目】雅鲁藏布江-布拉马普特拉河,是流经中国、印度、孟加拉国和不丹的一条国际河流。图为雅鲁藏布江-布拉马普特拉河位置示意图。读图回答问题。
(1)甲处河谷大致呈 走向,其形成原因主要是。
(2)归纳河流水文特征差异以及其主要影响因素。
河段 | 水文特征 | 主要影响因素 |
甲河段 | (4分) | (2分) |
(3)雅鲁藏布江水能蕴藏量仅次于长江,但目前开发较少,主要原因有 。
(4)乙区域是世界洪涝灾害最严重的地区之一。 试从社会经济角度分析其成因 。
【答案】(1)东西,南北两侧的(印度板块与亚欧板块)碰撞挤压形成东西走向断裂带,岩石破碎,易被侵蚀成谷。
(2)水文特征及其影响因素
河段 | 水文特征 | 影响因素 |
甲河段 | 径流季节变化大,汛期在夏季,有结冰期,水流急 | 气候;地形 |
(3)地质地形条件复杂;工程技术难度大、投资多;本区域能源消费较少;电力输出成本高;生态脆弱
(4)人口密集;产业集中;水利基础设施薄弱;灾害预警和救援能力较弱
【解析】试题分析:
(1)由图示河流的延伸方向可知该河谷为东西走向,该地处于亚欧板块和印度洋板块的的交界处,受两板块的挤压形成东西走向的断裂带,岩石破碎,易被侵蚀而成。
(2)该题主要考查河流的水文特征及影响因素,甲河段位于雅鲁藏布江谷地,流经青藏高原,地形崎岖,河流的流速快,受西南季风的影响夏季降水多,河流的流量大,径流的季节变化大,青藏高原,海拔高,气温低,冬季存在结冰期。
(3)由于雅鲁藏布江地处西南地区,地形崎岖,地质条件复杂,工程技术难度大,投资多;再加上该地区
经济欠发达,能源的消费量较少;电力输出的成本较高;该地生态环境脆弱,工程建设易导致生态破坏。
(4)洪涝灾害严重的人为原因主要从抗灾救灾能力、水利设施的建设、经济、人口的分布密度等方面来分析。恒河三角洲地区是人口稠密地区之一,产业集中,水利基础设施薄弱,该地经济发展水平落后,灾害的预警和救援能力较弱,导致洪涝灾害损失严重。
治理措施 | 治理目的 |
建设水利枢纽 | 开发水能,加强灌溉,调蓄径流 |
保护自然植被,植树造林 | 减少水土流失及河道泥沙淤积 |
建设分洪、蓄洪区 | 调蓄洪水,减轻洪灾 |
修筑河堤,疏浚河道 | 便利航运和防洪 |
调整产业结构 | 减轻生产活动对区域生态环境压力 |
控制工业及生活废物排放 | 减轻河水污染 |
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【题目】下图为京津冀产业结构与经济联系图,数码代表区域间流动的经济要素。读图完成下列各题。
【1】关于图中数码含义的表述,正确的是
A.①、④代表产业、技术、央企
B.②、③代表劳动力、资金、工业品
C.②、⑥代表劳动力、农产品、资源
D.③、⑤代表资金、产业、工业品
【2】京津冀协同发展对河北的意义主要有
A.减少能源消耗 B.改善环境质量
C.促进产业升级 D.完善基础设施
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】罗马《査士丁尼法典》规定:不得在距离先前已有的建筑物100英尺以内的地方进行建筑,如果这样做会妨碍人们从那里对海的观赏。这说明在古罗马
A.注重对私有财产的保护 B.公民自由受到严格约束
C.注重规范人们社会行为 D.重视对贵族利益的维护
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【题目】【海洋地理】洋浦经济开发区位于海南西北部的洋浦半岛,现有面积31平方公里,是国务院1992年批准设立的享受保税区政策的国家级开发区。图为海南洋浦港开发规划图。读图回答问题。
(1)规划待建中的港口,其选址理由有 。
(2)港口建设,开发的是 资源,该经济开发区还可重点开发的海洋资源有 。
(3)该港口水域属于海洋权益的划分名称是 ,我国享有的有的权利是 。
(4)洋浦港开发,应注意避免 和 。
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】关于地震波的正确叙述是( )
A. 在古登堡界面S波完全消失
B. P波可以通过固、液、气三态传播,且速度较慢
C. 在莫霍界面,P波的传播速度突然下降
D. S波可以通过固体、液体、气体传播
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】My grandfather arrived in Shanghai in 1939, ________, some years later, he became a worker in a firm.
A. when B. where C. that D. which
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【题目】下图为基于“物联网”技术的农业在线监测与控制系统示意图。读图完成下面小题。
【1】与传统农业相比,基于物联网技术的农业需要投入更多
A. 土地 B. 资金 C. 劳力 D. 技术
【2】目前,我国推广农业在线监测与控制系统的现实意义有
A. 解放农业生产劳动力 B. 调整农业地域类型
C. 提高农产品产量质量 D. 降低农产品运输成本
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【题目】朱熹看到山石中有贝壳,认为“此石即旧日之土,螺蚌即水中之物,下者却变而为高,柔者却变而为刚。”这体现了
A.三纲五常 B.发明本心
C.格物致知 D.经世致用
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