【题目】厄立特里亚气候干旱,降水量小而且不稳定。2007年人均国民收入仅270美元,农业是国民经济的支柱,但粮食不能自给。目前中国和厄立特里亚正在开展农业方面的合作。读图,回答下列各题。
【1】
A. 逐渐升高 B. 逐渐降低
C. 先升高,后降低 D. 先降低,后升高
【2】
①修建水库等水利工程 ②海水淡化 ③从他国跨流域调水 ④改进灌溉技术
A. ②④ B. ①④
C. ②③ D. ①③
【3】
A. 马六甲海峡冬季 B. 霍尔木兹海峡冬季
C. 马六甲海峡夏季 D. 霍尔木兹海峡夏季
【答案】
【1】D
【2】B
【3】A
【解析】试题分析:
【1】读图,根据图例中的高度表可知,该国地形从东南到西北海拔先上升,后下降,所以气温先降低,后升高,D对。A、B、C错。
【2】根据材料,该国气候干旱,降水量小而且不稳定。解决该国农业用水紧缺问题的可行措施有修建水库等水利工程,①对。该国经济水平低,缺水海水淡化的资金、技术,②错。图中可以看到,该国周围国家也是缺水国家,不能从他国跨流域调水,③错。应改进灌溉技术,发展节水农业,④对。B对。
【3】读图判断,该国是一个位于非洲东北部的国家,与我国隔太平洋、印度洋。我国支援的农业机械设备,经印度洋航线运输到该国。考虑季风洋流影响,冬季经过马六甲海峡到该国,顺风顺水,是最佳季节,A对。夏季是逆风逆水,C、D错。不经过霍尔木兹海峡,B错。
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【题目】Life is very hard in the city. In order to escape ________ some people drink alcohol.
A.character B.evidence C.pressure D.temper
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【题目】读下图(某地等高线图,图中A、B两地为城镇),完成下列问题。
(1)图中从①处能否直接看到②处?①②两处适合进行急速漂流的是哪一处?
(2)C地资源丰富,如果想在A、C两地间修建公路,把C地的资源运到A地加工出口,图中③④两条线路,哪一条比较合理,并说明理由。
(3)若以丙处为出发点进行登山比赛,有L、P两条线路攀登龙山或虎山,如果你参加登山比赛,你将选择哪条登山线路,并说明你所选线路的优缺点。
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【题目】将一个力F分解为两个分力F1和F2,则下列说法中正确的是( )
A.F是物体实际受到的力
B.F1和F2两个力在效果上可以取代力F
C.物体受到F1、F2和F三个力的作用
D.F是F1和F2的合力
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【题目】下图是亚洲东部某区域2015年7月21日的等压线图(单位:百帕),读图回答问题。
(1)从气压分布状况看,甲处为 (高压、低压);
(2)丙处的风向为 。丙、戊两地相比,风力较大的是 ,试说明理由。
(3)在下图中画出甲、乙天气系统中心区气流的垂直运动方向。
(4)甲乙两地温差较大的是 理由 。
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【题目】Being ill deadly in hospital, Mr. Yang has a strong for life and hopes to come back to his teaching post earlier.
A. demand
B. appetite
C. suggestion
D. order
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【题目】
I failed in the final examination last term and only then the importance of studies.
A. I realized
B. I had realized
C. had I realized
D. did I realize
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【题目】读“人口增长模式转变示意图”,完成下列要求.
(1)图中粗线表示人口出生率,细线表示人口死亡率,则/////部分表示________。
(2)图中A阶段,人口的出生率________、死亡率________,自然增长率________,人口增长模式为“________”。
(3)图中B阶段人口增长模式为“________”。
(4)图中C阶段人口的出生率、死亡率和自然增长速度都________,人口增长模式为“________”,人口年龄结构呈现________型。
(5)20世纪70年代以来,我国由于大力开展________工作,目前我国人口增长模式已经步入“________”人口增长模式。
(6)分析上图得出人口增长模式是由________、________和________三基本原则项指标共同构成的。
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【题目】
--- I don’t know about you, but I’m sick and tired of this weather.
--- I can’t stand all this rain.(2012.山东)
A. I don’t care.
B. It’s hard to say.
C.So am L
D. I hope so.
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