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【题目】如图所示,一盛水容器从静止开始向右做加速度为的匀加速直线运动,运动开始时容器下部同时向下漏水,单位时间内向外漏出的水量为,且初速度为0。试计算:

1.任意时刻,漏水迹线的迹线方程。

2.任意时刻,漏水迹线中的质量线密度y坐标的变化关系。

【答案】(1) 直线 (2)

【解析】

(1)考虑前某时刻从桶底漏出的水,时刻的坐标xy分别为

联立消去参数t,可得

如图所示,可见其为一条直线。

如前所述,考虑前某时刻t时间内从桶中落下的水滴其质量为

时刻t与时刻从桶中落下的水滴的位置如图乙所示,

所以,

(注意:上述运算中忽略了高阶小量,同时有)

所以,

本题以平抛运动为背景,考查答题者对运动的动态分析能力,其解答过程涉及参数方程的运用、小量的运算等竞赛学习所必备的基本功。

练习册系列答案
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【题目】下表是四个国家的土地利用类型的百分比。结合图表和所学知识,完成下列各题。

1表中甲、乙、丙、丁四个国家分别是(

A. 中国、印度、英国、俄罗斯B. 俄罗斯、英国、中国、印度

C. 英国、俄罗斯、印度、中国D. 印度、中国、俄罗斯、英国

2丙国耕地比重远高于丁国的主要原因是(

①国土面积大于丁国

②平原、高原面积比重大

③人口密度大于丁国

④干旱、半干旱面积比例小

A. ①②B. ②④

C. ①③D. ②③

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【题目】飞机以的速度飞行,在北纬________的飞机上的人可以看见太阳不动地停在空中。

A. 由东向西飞行

B. 由东向西飞行

C. 由西向东飞行

D. 由西向东飞行

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【题目】一位足球运动员想在球门正前方处将球踢进球门,踢出的足球具有的初速率为。为防止守门员将球接住,他选择进球位置在正前方球门水平横梁下方之内区域。若横梁高度为,试问:他应在什么角度范围内将球踢出?

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【题目】读地壳物质循环示意图,完成下列各题。

1若图中①②③④分别代表不同的岩石,则它们中形成原因相同的一组是(  )

A. ①和②B. ②和③

C. ③和④D. ①和④

2图中字母与地质作用相对应正确的是(  )

A. a—变质作用B. b—风化作用

C. c—重熔再生作用D. d—侵蚀作用

3经过d过程形成的岩石,可能具有的特点是(  )

A. 有层理构造B. 常含有化石

C. 多气孔构造D. 矿物结晶充分,岩石坚硬

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【题目】中央气象台2015年2月4日18时发布暴雪蓝色预警:预计,4日20时至5日20时,北方部分地区将出现大雪和暴雪天气。结合下图,回答下列问题。

1大雪天气对图示地区的影响是

A. 河流结冰,出现断流现象

B. 道路冰冻,影响返乡客流

C. 积雪增多,缓解农业春旱

D. 出行受阻,降低旅游收入

2图中两个暴雪地区农业生产面临的主要生态环境问题是

A. 沙漠化 B. 人口压力大

C. 盐碱化 D. 水土流失

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【题目】一只老鼠在圆形湖边玩耍时碰上一只猫,它想回洞已来不及,只好跳入湖中力图逃走。已知猫在岸上跑的速率是老鼠在湖中游的速率的4倍,沿湖边周围有很多鼠洞;那么老鼠能否逃脱猫的抓捕呢?如不能,请说明理由;如可能,请设计最佳路线。(猫不会游泳,老鼠也不能长时间地待在水中)

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【题目】生产活动的水足迹是指支持一个国家地区在其本地产品生产与服务供给过程中所需要的淡水资源量,无论产品与服务在哪里被消费。绿水足迹指产品主要指农作物生产过程中蒸腾的雨水资源量,对农作物而言是存在于土壤中的自然降水由农田蒸腾的量。蓝水足迹指在产品生产过程中消耗的地表与地下水的总量。消耗是指某流域中现有的地下一地表水体因为蒸发、汇入其他流域或大海,或者用于产品生产而损失的水量。灰水足迹指以现有水环境水质标准为基准。消纳产品生产过程中产生的污染物负荷所需要的淡水水量。读2007年我国部分省区生产活动水足迹组成示意图,回答下列问题。

【1】灰水足迹衡量的是生产活动排放水污染物对水环境造成的影响。下列省区中,生产活动对水环境的污染最严重的是

A江苏 B北京 C山西 D海南

【2】导致新疆和海南绿水足迹差异显著的原因可能是

新疆的年降水量小于海南海南的年平均气温高于新疆

海南的耕地面积大于新疆新疆的农作物以耗水量大的品种为主

A③④ B②③ C①② D①④

【3】下列措施中,可有效降低新疆蓝水足迹比重的是

跨流域调水 大规模兴修水库,减少地表径流的入海量

提高工业用水的重复利用率 大力推进节水型农业的发展

A③④ B②③ C①② D①④

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【题目】CO2排放强度是指单位GDP所带来的CO2排放量。下图示意2010年我国各省区CO2排放量和排放强度。读图完成下列各题。

1下列省级行政区中,2010年GDP最低的是( )

A. 广西B. 宁夏

C. 内蒙古D. 安徽

2下列因素中,对CO2排放强度影响最小的是( )

A. 经济规模B. 能源结构

C. 产业结构D. 科技水平

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