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【题目】下列关于下图的说法正确的是

A. 从北极看地球

B. M昼长于N

C. N地正午太阳高度大于M

D. M点正处于黄昏时间

【答案】AD

【解析】图示是以极点为中心的地球俯视图,自转方向是逆时针自西向东的,是北极为中心的北半球图;此时北极圈以北是极昼,纬度越高,昼越长,M的昼长小于N;此时太阳直射北回归线,M的正午太阳高度大于N地;图示M是在昏线上,N是在晨线上。选AD正确。

点晴本题主要考查日照图的判读。读图要先看自转方向,由自转方向判断所属半球;再根据自转方向判读晨昏线,顺着自转方向由昼进入夜是昏线,由夜进入昼是晨线,可知图中M是昏线,N在晨线上;昼夜长短的判读,要结合图示节气的判读,图示北极圈以北是极昼,所以纬度越高,昼越长,M的昼长小于N;此时太阳直射北回归线,M的正午太阳高度大于N地

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下图是某日某时北半球某平原地区500百帕等压面的高度分布图(单位:米)。读图回答下列各题。

【1】此时A、B两点近地面的天气特征是( )

A.A近地面晴朗,B近地面晴朗

B.A近地面阴雨,B近地面阴雨

C.A近地面阴雨,B近地面晴朗

D.A近地面晴朗,B近地面阴雨

【2】C点近地面吹( )

A.西北风 B.偏北风 C.东南风 D.东北风

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下图左为美国“硅谷地区图”,右为德国“鲁尔区图”。读图,完成下面小题。

1两工业地域共同的优势区位条件是

A. 劳动力丰富 B. 水源充足 C. 交通便捷 D. 矿产丰富

2关于两工业地域说法正确的是

A. 鲁尔区以大型工业企业为核心 B. 鲁尔区生产结构多样化

C. 硅谷以工业小区为独特发展模式 D. 硅谷为温带海洋性气候

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】关于生产力和私有制、阶级、国家的产生,对其内在关系分析的正确选项是

A. 生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生

B. 生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生

C. 私有制产生→阶级产生→国家产生→生产力发展

D. 阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下图的左图为“我国三个南极科学考察站分布示意图”,其中昆仑站于2009年1月27日建成,这是我国在南极内陆建立的第一个科学考察站。右图为“太阳直射点回归运动示意图”。完成下面小题。

1关于我国三个南极考察站的叙述,正确的是

A. 都位于我国最东端的西南方 B. 都有极昼极夜现象

C. 距广州最近的是中山站 D. 长城站位于昆仑站的东南方

2昆仑站建成时,太阳直射点大致位于图2中的

A. B. C. D.

3昆仑站被国际天文界公认有地球上最好的天文台址,其最佳的天文观测时期是

A. 1月前后 B. 3月前后 C. 7月前后 D. 9月前后

4在昆仑站地进行天文观测时,北极星在该地

A. 天顶上空 B. 地平线之上

C. 地平线之下 D. 距地平高度约100

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【题目】甲乙两城市间的直线距离为590千米,连接甲乙两城有三条交通线路。下图为甲乙两城三条交通线的沿线海拔随距离变化示意图。据此完成下列各题。

1线路M、N、P对应的交通运输方式.依次可能是

A. 公路、高铁、高速公路 B. 公路、航空、河运

C. 航空、高铁、村村通 D. 高铁、高速公路、省道

2下列关于线路M所列应运输方式的说法,最恰当的是

A. 运价最低 B. 沿线停靠站点最多

C. 沿线多桥梁和隧道 D. 终点在乙城外32千米

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】区域农业生产与地理环境密切相关,下列组合正确的是( )

A. 四川盆地—绿洲农业 B. 宁夏平原—商品谷物农业

C. 洞庭湖平原—季风水田农业 D. 长江三角洲—大牧场放牧业

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【题目】读材料一:新西兰南、北二岛示意图(图18)、图16为甲地的气候统计资料、图17为南岛部分区域等高线地形图,和材料二,结合所学知识回答下列问题。

材料一:

材料二:新西兰有着世界上最优质牛肉的天然加工厂的美誉。其牛肉产品瘦肉率高、营养丰富,且没有有害残留物。据了解该国的牲畜常年在室外放养并且在屠宰之前,从运输和牲畜集中即开始采取一系列的严格步骤,为的是减少或避免牲畜遭受跌打损伤和过度紧张,保证新西兰肉品鲜嫩、多汁和美味。

(1)简述甲地的降水特点并分析形成原因。

(2)据图18判断该区域人类活动主要分布的岛屿(南岛或北岛);并简述你的理由。

(3)简要分析新西兰能生产最优质牛肉的原因。

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【题目】洋面封冻虽发生于水圈,但会影响到气候和生物。下图是“洋面封冻效应与水、气候、生物相互作用关系示意图”。读图完成下列各题。

1图中①②③所代表的内容分别是

A. 气候变暖、温室作用加强、气候变暖

B. 气候变冷、温室作用加强、气候变暖

C. 气候变暖、温室作用减弱、气候变冷

D. 气候变冷、温室作用减弱、气候变冷

2图中各项内容之间相互作用、相互影响,形成一种动态的平衡关系,若其中某一环节遭到破坏t就会导致这种平衡关系的失常。目前,这种平衡关系失常对人类产生的危害最有可能是

A. 引起海平面下降 B. 马达加斯加岛岛屿面积扩大

C. 阿尔卑斯山雪线降低 D. 世界各国农业结构的调整

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