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    【题目】Along with the letter was his promise he would visit me this coming Christmas.

    A. which

    B. what

    C. that

    D. whether

    【答案】C

    【解析】同位语从句中成分完整，用that引导。

    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列图1和图2分别表示某动物（2n＝4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像，请回答下列问题：

    （1）根据 图可以判断该生物性别为 ，该动物可以产生 种成熟的生殖细胞。

    （2）图2中具有同源染色体的细胞有 ，染色体数∶染色单体数︰核DNA数＝1︰2︰2的细胞是 。

    （3）图1中a、b、c柱表示核DNA数量变化的是 。细胞分裂中同源染色体分开可能对应图1和图2中 图像对应的时期（图1用Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ表示，图2用甲，乙，丙表示）。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】

    --- There is a story here in the paper about a 110-year-old man.

    --- My goodness！ I can’t imagine that old.

    A. to being

    B. to have been

    C. being

    D. having been

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答下列问题：

    （1）图1中方框内所示结构是______的一部分，它在______中合成，其基本组成单位是_______，可以用图1中方框内数字_____表示。假设图1代表DNA分子的一个片段，2应该是_____，图中不应该有_______。

    （2）图2中以④为模板合成⑤物质的过程称为_______，进行的主要场所是[ ] ______________，所需要的原料是______________。

    （3）若该多肽合成到图2所示UCU决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码是_______。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】 (2014·湖南) Only when you can find peace in your heart good relationships with others.

    A. will you keep B. you will keep

    C. you kept D. did you keep

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】No matter how frequently on stage, the tickets of the drama are still so hot that you have to book one two or three months in advance.

    A. performed

    B. performing

    C. to be performed

    D. being performed

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】．图1、图2是两种不同遗传病的系谱图，图1中3号和4号为双胞胎，图2中4号不含致病基因。据图回答下列问题：

    （1）在图1中若3号、4号为异卵双生，则二者基因型相同的概率为________。若3号、4号为同卵双生，则二者性状差异来自________。

    （2）图2中该病的遗传方式为______________遗传。若8号与10号近亲婚配，生了一个男孩，则该男孩患病的概率为________。

    （3）若图2中8号到了婚育年龄，从优生的角度考虑，你对她有哪些建议？______________。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】

    She’s too fat. She lose some weight but she too much.

    A. would ; ate

    B. will; eats

    C. would; eats

    D. will; ate

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】The police have anyone with information to come forward and talk to them.

    A. admitted to

    B. appealed to

    C. allowed for

    D. called for

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