由环境保护部和中科院共同编制完成的《全国生态功能区划》在京发布，全国被划分为216个生态功能区。据此回答问题。
【小题1】划分区域的主要目的是( )
| A．进一步了解区域的差异，因地制宜地对区域加以开发利用 |
| B．引导人口有序流动 |
| C．有计划地施加影响，使其趋于一致 |
| D．划定区域的界线，明确区域的归属 |
| A．这些生态功能区之间具有较明显的差异性 |
| B．这些生态功能区都是独立的单元，相互之间没有影响 |
| C．这些生态功能区都具有一定的面积、形状、范围和界线 |
| D．每个生态功能区都具有明确的区位特征 |
科目：高中地理 来源：2011-2012学年海南省海南中学高二下学期期末考试文科地理试卷（带解析） 题型：单选题
2008年7月31日，由环境保护部和中科院共同编制完成的《全国生态功能区划》在京发布，全国共划分了216个生态功能区。据此回答问题。
【小题1】划分区域的主要目的是
| A．进一步了解区域的差异，因地制宜地开发利用区域 |
| B．引导人口有序流动 |
| C．有计划地对区域施加影响，使其趋于一致 |
| D．划定区域的界限，明确区域的归属 |
| A．各功能区之间具有较明显的差异 |
| B．各功能区都具有一定的区域特征 |
| C．各功能区都具有一定的面积、形状和范围 |
| D．各功能区都是独立的单元，相互之间没有影响 |
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科目：高中地理 来源：2013届海南省高二下学期期末考试文科地理试卷（解析版） 题型：选择题
2008年7月31日，由环境保护部和中科院共同编制完成的《全国生态功能区划》在京发布，全国共划分了216个生态功能区。据此回答问题。
1.划分区域的主要目的是
A．进一步了解区域的差异，因地制宜地开发利用区域
B．引导人口有序流动
C．有计划地对区域施加影响，使其趋于一致
D．划定区域的界限，明确区域的归属
2.关于上述生态功能区的说法，不正确的是
A．各功能区之间具有较明显的差异
B．各功能区都具有一定的区域特征
C．各功能区都具有一定的面积、形状和范围
D．各功能区都是独立的单元，相互之间没有影响
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科目：高中地理 来源：2012年人教版高中地理必修三地理环境对区域发展的影响练习卷（解析版） 题型：选择题
由环境保护部和中科院共同编制完成的《全国生态功能区划》在京发布，全国被划分为216个生态功能区。据此回答问题。
1.划分区域的主要目的是( )
A．进一步了解区域的差异，因地制宜地对区域加以开发利用
B．引导人口有序流动
C．有计划地施加影响，使其趋于一致
D．划定区域的界线，明确区域的归属
2.关于上述区域划分的说法，不正确的是( )
A．这些生态功能区之间具有较明显的差异性
B．这些生态功能区都是独立的单元，相互之间没有影响
C．这些生态功能区都具有一定的面积、形状、范围和界线
D．每个生态功能区都具有明确的区位特征
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科目：高中地理 来源： 题型：
2008年7月31日，由环境保护部和中科院共同编制完成的《全国生态功能区划》在京发布，全国被划分为216个生态功能区。回答1～2题。
1．划分区域的主要目的是
A．进一步了解区域的差异，因地制宜地对区域加以开发利用
B．引导人口有序流动
C．有计划地施加影响，使其趋于一致
D．划定区域的界限，明确区域的归属
2．关于上述区域划分的说法，不正确的是
A．这些生态功能区之间具有较明显的差异性
B．这些生态功能区都是独立的单元，相互之间没有影响
C．这些生态功能区都具有一定的面积、形状、范围和界线
D．每个生态功能区都具有明确的区位特征
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