【题目】读我国某地农业结构调整示意图,完成下列问题。
【1】下列属于传统农业区特点的是( )
A. 机械化水平高 B. 单位面积产量高
C. 科技水平高 D. 商品率高
【2】在高新有机农业园区中布局大棚蔬菜、有机茶、花卉和饲料作物,下列安排合理的是( )
A. ①大棚蔬菜 ②有机茶 ③饲料作物 ④花卉
B. ①有机茶 ②花卉 ③大棚蔬菜 ④饲料作物
C. ①饲料作物 ②大棚蔬菜 ③有机茶 ④花卉
D. ①花卉 ②饲料作物 ③有机茶 ④大棚蔬菜
阅读快车系列答案科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】茶树是富锰植物,茶叶中积累了大量的锰,且茶中近30%的锰能通过Mn2+的形态溶入茶水中,因此,饮茶是人体摄取锰的重要来源。根据理想土壤成分的体积分数示意图,完成下列问题。
【1】不考虑人类活动的影响,茶叶的锰元素主要来自土壤成分中的( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】森林中的枯枝落叶绝大部分变成了土壤中的( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【3】最适合茶树栽种的土壤是( )
A. 黄土 B. 红壤
C. 水稻土 D. 黑土
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】科尔沁地区位于内蒙古东部的西辽河中下游通辽市附近，历史上曾经为水草丰美的疏林草原景观，但现在已是中国最大的沙地。下图为科尔沁沙地重心变迁图，回答下列各题。
【1】科尔沁沙地重心移动的主要原因是
A. 过度樵采破坏固定沙丘的植被
B. 过度垦殖导致沙地向草原腹地推进
C. 严重超载放牧导致草场退化
D. 水资源利用不当，浪费严重
【2】科尔沁地区的可持续发展方向是
A. 扩大坡耕地面积，稳定粮食增产
B. 大量开垦荒地，提高人均耕地面积
C. 大规模机械化，建设商品粮基地
D. 退耕还林(草)，发展舍饲养殖
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】我国地势西高东低，呈阶梯状分布；地形多种多样，山区面积广大。据此回答下列各题。
【1】
【2】
【3】
A. 塔里木盆地 B. 柴达木盆地
C. 四川盆地 D. 准噶尔盆地
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】阅读图文材料，完成下列要求。
现代地质考察发现，从喜马拉雅山向北到青藏高原，再到新疆的塔里木盆地、天山山区，直到准噶尔盆地都有海洋生物化石分布和大面积流水沉积的鹅卵石。下图为南亚次大陆的形成示意图。
(1)据图简述喜马拉雅山的形成过程。
(2)简述从T1到T2期间我国西北部的气候与现在气候的差异，并说明原因。
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】下图所示城市是环形放射状道路，读图回答下列各题。
【1】图中能正确表示城市从市中心到外缘地租水平变化趋势的曲线是（ ）
A. a曲线 B. b曲线 C. c曲线 D. d曲线
【2】在地租最高峰和次高峰一般形成的功能区是（ ）
A. 住宅区 B. 工业区 C. 商业区 D. 文化区
【3】能表现城市等级大小的是（ ）
A. 城市的人均收入 B. 城市的建筑特色
C. 城市的布局形式 D. 城市的服务范围
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】读“我国西南某地地形和构造剖面图”，完成下列各题。
【1】有关该地河流两岸平原的成因，正确的说法是（ ）。
①岩层断裂下陷 ②水平挤压使岩层上升 ③河流沉积 ④流水侵蚀
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
【2】下列地形中的成因与其相似的是（ ）。
A. 黄河三角洲 B. 渭河平原 C. 庐山 D. 东非大裂谷
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】读下图，完成下列各题。
【1】在图中的两幅海水等温线图中，虚线表示洋流，下列叙述中不正确的是( )
A. ①是暖流，位于北半球 B. ②是暖流，位于南半球
C. ①②均向北流动 D. ①位于大陆东岸，②位于大陆西岸
【2】海洋对地理环境的影响，叙述正确的是( )
A. 洋流会加剧海洋污染 B. 洋流会阻碍海洋交通
C. 洋流会使流经的地区气候变干 D. 寒暖流交汇的浅海大陆架大多形成著名渔场
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】读北半球某地等压线（单位：hPa）分布图，完成下列问题。
（1）图中A、B、C、D四地中风向表示正确的是 地，四地中风力最大的是 原因是
（2）乙处就气流运动状况而言，名称为 。
（3）图中①②两地能出现锋面的是 （①或②），为 锋，该锋面过境时可能出现的天气现象是 。
（4）图中甲和乙比较，气温日较差较大的是 ，主要原因是 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
