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    引起大气运动的根本原因是：（   ）
    A．空气的上升或下沉B．地转偏向力
    C．气压差异D．地区间的冷热不均
    D
    本题考查大气运动。太阳辐射在地表的分布不均，导致了地区间的温度差异是引起大气运动的根本原因。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    图5为中国西南地区晴天出现频率（%）示意图。读图，回答第15~17题。

    小题1:由图可知，晴天出现频率变化最大的是（   ）
    A．横断山区
    B．四川盆地
    C．湘西北地区
    D．黔东北地区
    小题2:①地7月晴天出现频率
    A．小于、等于20
    B．大于20，小于25
    C．大于15，小于20
    D．大于20，小于40
    小题3:②地1月晴天出现频率低的主要原因是（   ）
    A．空气稀薄，大气削弱作用小
    B．冷空气控制下，水汽较丰富
    C．受西南季风影响，云量较多
    D．受地形影响，水汽不易扩散

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    该图为北半球中高纬环流示意图，分析下列说法正确的是
    A．甲点位于30°N附近
    B．乙点位于30°N
    C．①是冷性气流
    D．②盛行西南风

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    该图P1、P2、P3 表示三条数值不同的等压线，箭头表示 A 点处的风向，读图完成下列要求。(7分)
    ⑴此天气系统位于      半球（南或北），图中反映的是        (高空或近地面)的天气状况。
    (2）图中 P1、P2、P3 三条等压线数值由高到低排列为             　　　 。此系统从气压
    属于        气压，从气流运动状况看属于          　   。
    (3）此时，图中甲、乙、丙、丁四地可能出现降水天气的是              。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应，下图是“洋面封冻效应与水、气候、生物相互作用关系示意图”，读图完成1～2题。

    小题1:根据图中各项内容之间的相互关系，数字①②③所代表的内容分别是(　　)
    A．气候变暖、温室作用加强、气候变暖
    B．气候变冷、温室作用减弱、气候变冷
    C．气候变暖、温室作用减弱、气候变冷
    D．气候变冷、温室作用加强、气候变暖
    小题2:图中各项内容之间相互作用、相互影响，形成一种动态的平衡关系，若其中某一环节遭到破坏，就会导致这种平衡关系的失常。目前，这种平衡关系失常对人类产生的危害最有可能的是(　　)
    A．引起海平面下降B．腐蚀建筑物
    C．导致世界各国家经济结构的变化D．皮肤癌患者增多

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读北半球三圈环流示意图，完成29—30题。

    小题1:形成三圈环流的因素有
    ①海陆热力性质的差异           
    ②气压带和风带的季节移动
    ③太阳辐射对高低纬的加热不均     
    ④地转偏向力
    A．①②　　B．③④C．①③　D．②④
    小题2:正确反应c气压带两侧大气运动的是
    A．aB．bC．cD．d

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：多选题

    该图是“大气热力作用关联示意图”， 下列说法正确的是：（   ）
    A．近地面大气的热量主要直接来自a
    B．近地面大气的热量主要直接来自b
    C．表示大气补偿地面辐射损失热量的箭头是c
    D．表示大气补偿地面辐射损失热量的箭头是d

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    图2表示不同天气系统经过某地时气压示意图，据此回答11~12题。

    小题1:表示暖锋过境的曲线是
    A．①　　B．②C．③　D．④
    小题2:产生长江中下游地区伏旱天气的曲线是
    A．①　　B．②C．③　　D．④

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读图，回答下列各题。

    小题1:图中乙地气温高达40℃以上，其成因解释不正确的是
    A．盆地地形，不易散热B．沙漠地表，增温较快
    C．副高控制，气流下沉增温D．气候干燥，太阳辐射强烈
    小题2:对图中高温区域进行有效监測，可采用的地理信息技术手段是
    A．遥感B．地理信息系统C．全球定位系统D．数字地球

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