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    读图，回答问题。

    小题1:图示反映了区域的
    A．整体性B．差异性C．开放性D．稳定性
    小题2:图中区域发展水平差异最可能的原因是
    A．两区域地理环境的差异　　　B．两区域语言的差异
    C．两区域人种分布的差异D．两区域领导人的差异

    小题1:C
    小题2:A

    小题1:本题考查区域的特征。区域之间优势互补，体现区域的开放性。选择C项。
    小题2:根据图中信息可知，二区域的地理特征差异造成区域发展水平的差异。选择A项。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    阅读材料，回答下列问题。（16分）
    材料一：图10为“土耳其及其周边地区示意图”。

    材料二：图 11为“安卡拉和贝鲁特气温和降水资料统计图”。

    （1）描述土耳其的地形特征。（4分）
    （2）比较安卡拉和贝鲁特的气候差异，并分析气温出现差异的原因。（12分）

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上。按照一定的指标和方法划分出来的。根据该图回答问题。

    小题1:此区域具有的特征有（　　）
    ①一定的面积和形状　②明确的边界　
    ③明确的区域特征　 ④一定的政治地位
    A．①②B．③④C．①②③D．②④
    小题2:区域内部和区域之间各自具有的特征是（　　）
    A．相对一致性和差异性
    B．绝对一致性和相对一致性
    C．差异性和整体性
    D．地带性和非地带性

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    环渤海经济区在全国经济中的地位越来越突出，成为金融危机后中国经济最活跃的地区。读图，回答问题。(8分)

    (1)目前，________资源短缺成为影响环渤海经济区可持续发展的首要因素。(1分)
    (2)图中乙河3～5月流量较少，试分析其原因。(3分)
    (3)外资企业纷纷落户天津、青岛、大连，其共同的区位优势条件有哪些？(4分)

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    读我国局部区域图，回答下列问题。(14分)

    (1)图中虚线为我国南水北调工程的中线工程，试分析京津地区水资源短缺的主要原因，以及该调水工程的主要优点。
    (2)丙地的优势经济作物是________，该地有利于该经济作物生长的气候条件有哪些？
    (3)丁地是中低产田分布比较集中的地区，发展农业生产应该采取的措施有哪些？

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    区域的客观性主要表现在(　　)
    A．地理差异是划分的基础
    B．人们按照一定的指标和方法划分出来的
    C．人们划分的目的不同
    D．区域是地球表面的空间单位

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于区域界线的叙述，正确的是
    A．热带雨林气候与热带草原气候之间有明确的界线
    B．美国与加拿大在五大湖之间的国界线是模糊的
    C．山西省与周边的其他省区之间有明确的界线
    D．温带草原与温带荒漠之间的界线是明确的

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    阅读下列材料，完成下列问题。（12分）
    材料1:帕斯和悉尼降水量统计表 
    城市
    		1月
    		7月
    		年降水量
    珀斯
    		7
    		193
    		889
    悉尼
    		104
    		84
    		1205
      材料2：澳大利亚1月和7月气压分布图

    （1）澳大利亚大陆7月最高气压与1月最低气压的差值接近             百帕。（2分）
    （2）图中M点在7月份时主要的风向为             ,并简述其成因              （4分）
    （3）从风向、地形、洋流等因素，对比分析1月、7月表中两城市降水差异的原因。（6分）

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按照一定的指标和方法划分出来的。据此完成问题。
    小题1:下列关于区域类型划分的叙述，正确的是
    A．区域都是按单一指标来划分的
    B．区域划分是在地理整体性的基础上按一定的指标和方法划分的
    C．区域是人为划分的，客观上并不存在
    D．由于人们的目的不同，所用的指标和方法不同，划分出的区域类型也不同
    小题2:以下区域划分是按地理综合指标划分出来的是
    A．干湿地区B．自然区C．高原区D．热带雨林区

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