【题目】浮石,主要产于吉林省东南部长白山天池附近。该石多呈白、灰白、乳白、浅黄等色,多孔而质轻,能浮于水面。据此回答下题。
对浮石成因的合理推测是( )
①岩浆冷却较快 ②岩浆冷却较慢 ③在地表形成 ④在地下形成
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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【题目】读图,回答相关问题。
(1)在图中所示气压形势下,a等压线的数值为_____百帕,①地可能出现的风向是__________ ,若甲天气系统中心气压值增大,几天后长江中下游地区出现寒潮天气,在此期间,②地的气压和天气变化状况是______________随着季节变化,当甲天气系统消失时,控制澳大利亚大陆西南角的气压带或风带是__________。
(2)上图中A~B~C一线年降水量大致出现“由 A至B逐渐减少、由 C至 B逐渐减少”的变化特点,试分析其成因。
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【题目】2016年11月3日中国发展网报道:近日,福建省平潭及闽江口水资源调配工程(如图)获国家发改委批复。该项目主要向平潭综合实验区、福清市、长乐市和福州市南港片供水。据此完成下面小题。
【1】下列有关闽江水文特征的叙述,正确的是 ( )
A. 径流量大,季节变化大 B. 含沙量较小
C. 有冬汛和夏汛两个汛期 D. 有结冰期
【2】福建省实施“平潭及闽江口水资源调配工程”,主要原因是平潭岛 ( )
A. 地处背风坡,年降水量少 B. 人类活动增多,需水大增
C. 陆地面积狭小,集水量少 D. 地表崎岖,径流人海过快
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【题目】下图为2001年4月6日17时某区域地面天气图,虚线范围内为图示天气系统引发的某种气象灾害实时分布图。此前图示区域大部分地区表土解冻,地表干燥。阅读图文资料,完成下列各题。
(1)描述图示区域气压分布特点。(10分)
(2)判断该气象灾害种类,分析其形成的天气条件。(11分)
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【题目】循环经济作为一种全新的经济发展模式,与传统的单向式流程经济模式相比,最大的区别在于所有的原料和能源都在一闭环式循环中得到最合理的利用,从而实现低开采、低投入、高利用、低排放的目标。读我国某地区循环发展模式图,回答下面小题。
【1】该模式最可能位于我国的
A. 广西 B. 河北 C. 湖北 D. 黑龙江
【2】上图中主要工业部门的区位选择应属于
A. 市场导向型 B. 原料导向型 C. 劳动力导向型 D. 技术导向型
【3】该模式给当地带来的有利影响是
A. 调整产业结构,促进粮食生产 B. 提高资源利用率,保护环境
C. 降低资源消耗,缓解能源紧张状况 D. 吸引高科技人才,促进经济发展
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【题目】北京时间2010年10月25日22时42分,印度尼西亚苏门答腊省明打威群岛附近海域发生里氏7.2级地震,并引发海啸。10月26日晚8时左右,位于爪哇岛上的默拉皮火山开始喷发并且天空下起了“石头雨”。结合下图回答下题。
关于此次地震和火山喷发成因的叙述及所处板块边界类型的说法正确的是( )
A. 印度洋板块和亚欧板块相互作用产生的,属生长边界
B. 印度洋板块和亚欧板块相互作用产生的,属消亡边界
C. 亚欧板块和太平洋板块相互作用产生的,属消亡边界
D. 印度洋板块和太平洋板块相互作用产生的,属消亡边界
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【题目】下图为“甲、乙两地10-12月正午太阳高度折线图”,读图完成下列问题。
【1】有关甲、乙两地位置的描述,正确的是
A. 甲地位于北半球温带 B. 乙地位于南半球温带
C. 乙地位于北半球热带 D. 乙地位于北半球热带
【2】图示时期
A. 甲地正午太阳高度不断减小
B. 两地正午太阳高度之差先减后增
C. 两地白昼长度差值先增后减
D. 乙地白昼时长先缩短后延长
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【题目】马铃薯为喜光作物,要求地温较稳定(12~15℃适宜),喜湿润且透气性好的土壤,宜施有机肥,忌渍水。广西大力推广马铃薯稻草覆盖免耕栽培技术,具体做法如下:将土壤堆高起垄,在垄中播种马铃薯并施肥,然后覆盖稻草,待马铃薯萌芽出土后再将垄沟的泥土覆盖在稻草上(如下图)。
据此回答下列各题。
【1】根据材料和示意图分析,该栽培技术中稻草的作用不包括()
A. 保温 B. 保水 C. 增加土壤肥力 D. 提高劳动效率
【2】在垄与垄之间留有垄沟,这样可以()
A. 利用垄沟发展渔业,增加农民收入 B. 增强土壤的透气性,有利于排水
C. 增大地表起伏,扩大耕地面积 D. 形成立体农业模式
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【题目】下图为人类与环境关系示意图。读图回答下列问题。
(1)图中箭头A、B表示出现环境问题的两个主要原因:A表示 , B表示。
(2)图中箭头C、D表示出的含义是:C表示 , D表示。
(3)环境问题主要表现为生态破坏和 , 当前全球最突出的生态环境问题有、和。
(4)将下列选项的代号分别填入A----D(与图中箭头含义相同)空格内。
①滥采滥用石油等自然资源 ②燃煤产生的烟尘 ③工业“三废”排放 ④过度抽取地下水 ⑤通过绿化改造局部气候⑥酸雨 ⑦水利工程 ⑧环境保护
A;B; C; D。
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