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    读世界人口、资源、环境污染相关曲线示意图，回答下列问题。
    （1）图中三条曲线表示20世纪的人口曲线呈_______状，资源曲线呈________状，环境污染曲线呈_______状。
    （2）三条曲线的发展趋势说明，当前世界上人口与环境、资源的主要矛盾是________________________________________________________________________________。
    （3）要保持适度的人口规模，降低对资源和环境的压力，我们必须走__________的道路。
    （4）___________是协调人地关系的根本途径。
    （1）上升；下降；上升
    （2）人口增长快，资源和环境受到的压力过大，生态系统有失去平衡，导致恶性循环的危险
    （3）可持续发展
    （4）控制人口规模
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中地理 来源：0127 期末题 题型：单选题

        南斯拉夫萨瓦河畔有一个农场，一进厂门，映入眼帘的是面积不大的耕地，荡漾着碧波的鱼池，令人悦目的森林，牛羊成群的牧场以及各种各样的加工厂，它们相辅相成，互为利用。农田为畜牧业提供饲料，牲畜业为农田提供粪肥，森林能保持水土，河池能润泽草木。据此材料，回答1—2题。
    1、这种农业生产模式属于
    [     ]
    A．大牧场放牧业
    B．水稻种植业
    C．商品谷物农业
    D．生态农业
    2、这个农场突出的优点是
    [     ]
    A．不受市场需求的影响
    B．有利于高度机械化
    C．农业投入多
    D．合理利用自然资源，维护生态环境

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    科目：高中地理 来源：吉林省模拟题 题型：单选题

    读我国某乡农业产业结构规划图，完成1—2题。
    1、该乡农业产业结构有利于
        ①资源的充分合理利用  ②形成良性发展的农业生态系统
        ③对农产品深加工有利于减少环境污染  ④推动农业区域专业化生产
        ⑤提高农民的生活水平
    [     ]
    A、①②⑤
    B、②③⑤
    C、②③④
    D、①⑧④
    2、该地发展沼气工程的最不利因素是
    [     ]
    A、热量不足
    B、原料不足
    C、资金不足
    D、技术落后

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    科目：高中地理 来源：同步题 题型：单选题

    下图为某酒精厂清洁生产工艺流程示意图。读图回答1—2题。
    1、与该厂废弃物有关的大气环境问题是
    [     ]
    A、酸雨
    B、大气保温（温室）效应
    C、臭氧层空洞
    D、扬尘
    2、实施清洁生产后，该厂
    [     ]
    A、实现了无废弃物排放
    B、生产重点转向对废弃物的综合利用
    C、隔断了与其他工厂的工业联系
    D、从生产过程的每个环节减少对环境的污染

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    科目：高中地理 来源：期末题 题型：单选题

    关于清洁生产的叙述，正确的是
    [     ]
    A、清洁生产是指对污染物的及时处理
    B、清洁生产是指使用清洁能源
    C、清洁生产是指生产过程保持清洁
    D、清洁生产是指从原料开采、生产制造、消费使用、废弃物处理的全过程都是清洁的

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    科目：高中地理 来源：江苏期末题 题型：单选题

    环境的承载能力是有限的，读“环境负担公式”和“我国人口与耕地变化图”，完成1～2题

    1．图中最能反映我闰近50年来人口与耕地的环境负担在加重的是

    [     ]

    A．耕地面积在减少
    B．总人口数在增加
    C．人均耕地在减少
    D．耕地环境没有出现负担
    2．从“环境负担”公式中可以看出，创造财富技术水平的提高能减轻环境负担，下列措施能因此减轻人口与耕地环境负担的是

    [     ]

    A．开发湿地、滩涂等易耕土地，扩大耕地面积
    B．调整农业生产结构
    C．推广良种，提高亩产
    D．提高粮食进口，缓减人口对土地的压力

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    科目：高中地理 来源：陕西省会考题 题型：单选题

    实施可持续发展战略的重要途径是
    [     ]
    A、大力提高工业产品的产量
    B、全面推进清洁生产
    C、增加城市人口比重
    D、提倡消费的多样化

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    科目：高中地理 来源：期末题 题型：单选题

    解决人类与环境矛盾的唯一办法是
    [     ]
    A、扩大人类的生存空间
    B、走可持续发展的道路
    C、禁止排放各种废弃物
    D、加大开采自然资源的力度　

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    科目：高中地理 来源：广东省会考题 题型：单选题

    划分区域的意义是
        ①更方便了解区域差异、特点      ②有助于进行区域研究和区域发展规划
        ③因地制宜发展区域经济          ④了解区域发展的有利和不利条件
    [     ]
    A．①②③        
    B．②③④        
    C．①③④        
    D．①②③④

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