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    【题目】与其它行星相比，地球上有适宜的温度，主要是因为（ ）

    A.地球的质量适中B.日地距离适中

    C.地球的体积适中D.地球的形状

    【答案】B

    【解析】

    与其它行星相比，地球上有适宜的温度，主要是因为地球位于太阳系的第三个轨道上，距太阳的距离适中，这样使我们地球的温度既不太高，也不太低，刚好适合地球生命的起源和发展，B对。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下表为我国四省（区）水稻、小麦、棉花和甜菜播种面积（单位：千公顷）数据。据此完成下列各题。

    【1】表中②代表的农作物是

    A. 棉花 B. 甜菜 C. 水稻 D. 小麦

    【2】江西省农作物③分布的主导因素是

    A. 地形 B. 气候 C. 市场 D. 交通

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】城市地域结构图层与城市人口分布图层的叠加，可应用于

    A. 城市交通网、点的布局

    B. 预测城市洪涝灾害的发生

    C. 预测城市降水变化趋势

    D. 估算城市工农业生产总值

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下图为我国南方某河流流域示意图。读图回答下面小题。

    【1】下列对该河流的水文特征描述错误的是

    A. 河流年径流量较大 B. 冬季有结冰期，含沙量较小

    C. 河流的汛期较长，主要集中于夏季 D. 河水以雨水补给为主

    【2】图中河流流域中上游重点发展了有色金属冶炼工业，其主要的区位优势是

    ①有色金属原料丰富　②廉价水电　③经济发达，基础好　④科技发达　⑤廉价水运

    A. ①③④ B. ③④⑤ C. ②③⑤ D. ①②⑤

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读图文资料，完成下列要求。

    西班牙是世界上主要宜居国家和旅游国家之一。西班牙全年四季分明。最冷月为1到2月，平均气温是：东部、南部为8°C至13°C；北部2°C至10°C。最热月是8月有，平均气温是：东部、南部为24°C至36°C；北部16°C至21°C。由于气候适宜，又成为世界上重要的柑橘栽培国家。下图为西班牙月等温线及柑橘栽培分布图。

    （1）分析西班牙8月份平均气温较低的主要原因。

    （2）该国柑橘分布在东部沿海地带，说明该地区柑橘种植业的有利自然条件。

    （3）近年来，西班牙的柑橘销售很好，果农纷纷计划扩大种植面积，西班牙马德里CASVI国际学校某课外活动小组的同学对此提出了争论，形成了两种不同的观点。选择你支持的一种观点为，为其提供论据。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】城市化最主要的标志是 ( )

    A. 城市人口的规模 B. 城市的用地规模

    C. 城市人口在总人口中的比重 D. 特大城市的数量

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】图a为缅甸部分区域示意图，图b为伊洛瓦底江①地的年水位变化图，图c为图a中②③两地的气温和降水量图。结合所学知识回答下列问题。

    （1）结合图b简析伊洛瓦底江的水位变化特征，说明①地最高水位年内变化曲线出现双峰形的原因。

    （2）比较②③两地自然带的类型，并解释②地自然带的形成原因。

    （3）说出②③两地农业生产自然条件中的限制因素及应采取的措施。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】河漫滩是指河谷底部在洪水期才被淹没的部分，由河流的横向迁移和洪水的沉积作用形成，下图为某河漫滩东西方向剖面示意图，该剖面位于自南向北河流的平直河段上。据此回答下列问题。

    【1】该河流位于

    A．东半球 B．南半球 C．西半球 D．北半球

    【2】据材料分析，河漫滩发育较好的河流是

    A．山区水位季节变化小的河流

    B．山区水位季节变化大的河流

    C．平原水位季节变化小的河流

    D．平原水位季节变化大的河流

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】读“可持续发展复合系统”示意图(下图)，完成下列各题。

    【1】图中B、C、D 依次代表

    A．经济系统、生态系统、社会系统

    B．经济系统、社会系统、生态系统

    C．生态系统、经济系统、社会系统

    D．社会系统、经济系统、生态系统

    【2】关于对可持续发展的理解，正确的是

    A．经济可持续发展是前提，所以只要经济数量能提高，环境治理可以以后再考虑

    B．社会可持续发展是目的，所以只要社会平等自由了，生活质量可以适当降低

    C．生态可持续发展是基础，所以要保证以持续的方式使用自然资源

    D．可以按先后顺序、分阶段从经济、社会、生态可持续发展的角度指导人们的行为

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