【题目】结合“我国沙尘天气分布图和沙尘暴路径示意图”,完成下列问题。
(1)人类不合理的生产活动是沙尘暴频发的重要原因之一。将下列备选答案的字母代号填入下图中的适当位置。
A.矿物燃料大量燃烧
B.土质疏松
C.风力加大
D.二氧化碳增加
E.过度放牧
F.过度开垦
G.气候变暖变干
(2)从干湿状况看,沙尘暴发生的地区属于我国的 和 地区。
(3)近半个世纪以来,我国沙尘暴的发生呈现的趋势是______________________。
(4)试分析沙尘暴路径呈西北—东南走向的原因。
(5)近年来,我国北方地区沙尘暴现象日益加剧,分析主要原因有哪些。
【答案】(1)从左向右、从上而下分别是A、D、G、C、E、F、B。
(2)干旱 半干旱
(3)频率加快，间隔变短，范围扩大
(4)因为我国北方地区处于亚洲高压的东部，冬、春季盛行西北季风。
(5)自然原因:气候异常，温度升高，蒸发加剧，土地沙化严重。人为原因:北方草原过度农垦、过度放牧导致草场退化、沙化；林区过度砍伐，导致水土流失严重；建筑工地多，工地建筑用沙缺乏保护等。
【解析】（１）人类不合理的生产活动为矿物燃料大量燃烧、过度放牧和过度开垦；过度放牧和过度开垦会引起植被减少，左上角为矿物然大量燃烧，引起二氧化碳增加，气候变暖变干；过度开垦会引起土质疏松，左下角为过度开垦，中间为过度放牧。
（2）从图中看，沙尘暴发生在我国的干旱和半干旱地区。
（3）结合图可看出近半个世纪以来，我国沙尘暴频率加快，间隔变短，范围扩大。
（4）我国冬季风为西北风，沙尘暴路径受冬季风影响。
（5）沙尘暴现象增加的原因应从自然和人为原因两方面来分析。
培优好卷单元加期末卷系列答案
一线名师权威作业本系列答案科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】关于太阳辐射对地球的影响叙述正确的是
A. 太阳辐射能是促进地球上的水、大气、生物活动的主要动力
B. 持续不断的给地球供应光和热，导致全球变暖，气温不断升高
C. 目前人类在日常生活中直接利用太阳辐射能发电非常普遍
D. 煤、石油、核能在形成过程中固定了大量的太能辐射能
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】我国国庆节，太阳直射点的位置及其移动的方向正确的是：
A. 在北半球，并向北移动 B. 在南半球，并向南移动
C. 在北半球，并向南移动 D. 在南半球，并向北移动
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】下图为某网上商城通过大数据分析绘制的“城市牵挂”示意图。由于迁出人口比例较高，甲地网购收货量中，从异地下订单的寄达商品所占比例最高，从而成为2016年全国最受异地牵挂的城市。读图，回答下列问题。
【1】据图可推断，甲地人口迁出比例
A. 北方地区比南方地区高 B. 所有直辖市比省级行政中心高
C. 珠江三角洲比四川盆地高 D. 内陆城市比沿海城市高
【2】形成众多受异地牵挂城市的主导区位因素是
A. 气候 B. 地形 C. 经济 D. 历史
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】2013年3月“两会”后，进一步提出建设美丽中国的方针，拉动内需、刺激经济稳定增长成为我国的一项重要策略。下图为现阶段重点投资开发的某区域。据此完成下列问题。
(1)据图分析此区域发展工业的优越自然条件有哪些。
(2)丙地区交通线路密度比甲地区________(大、小)，原因是________________________________________________________________________。
(3)在选择乙、丙之间交通干线时，人们选择乙—丁—丙线路而没有选择乙—丙直达线路，原因是________________________________________________。
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】非洲的萨赫勒地带(下图)是世界上最贫瘠的地区之一。作为半干旱草原地区，萨赫勒地区生态环境恶劣。特别是近年来，一些西方国家大片圈租土地，种植经济作物等不合理的人类活动，导致原本不多的可耕地越来越少。据此完成下列问题。
【1】在萨赫勒地区大片圈地租地带来的主要环境问题可能是( )
A. 土壤污染 B. 水土流失
C. 湿地萎缩 D. 土地沙化
【2】当地采取收获后留茬的方法，解决上述问题。该措施的目的是( )
①减小风的侵蚀力 ②增加土壤肥力 ③保持土壤水分 ④减轻流水冲刷
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】读图，完成下列问题。
【1】关于上图反映的“数字黄河”的叙述，不正确的是( )
A. 可以用来查阅获取黄河的有关信息
B. 可以用来指导黄河防汛和水量调度
C. 对普通老百姓而言，距离较远，价值不大
D. “数字黄河”的建设需要不断完善和更新
【2】有关“数字地球”的叙述，正确的是( )
A. 就是指“3S”技术的应用
B. 一个由数据和信息组成的地球
C. 主要反映现实问题，不能应用于可持续发展
D. 可以方便地获取信息，模拟人类活动对环境产生的影响，制定可持续发展的对策
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