甲、乙、丙三个不同地区的同学共同开展一个“影子长度"的探究学习活动,他们在当地时间10.00~14.00每隔一小时测量一根1米长的杆的影子长度,并将所得数据绘制成图。如图为6月22 三个地区同学所提供的观测结果。据此回答下列各题。
甲、乙、丙三地纬度由低到高的顺序是 ( )
A.甲、乙、丙 B.甲、丙、乙
C.乙、甲、丙 D.丙、乙、甲
关于乙地此时气候特征的描述,最有可能的是 ( )
A.一年中气温较高、降水较多的季节
B.一年中降水较少:草木枯黄的季节
C.一年中气温较低、降水较多的季节
D.一年中降水较多、作物生长旺盛季节
科目:高中地理 来源: 题型:
下图为甲、乙、丙三个不同地区,读图回答各题。
有关甲、乙、丙三地区人口迁移的说法,符合实际的是
①属国际人口迁移 ②迁移方向主要是由农村到城市
③人口主要由乙、丙迁往甲地 ④人口主要由甲地迁往乙、丙两地
A.①③ B.③④ C.②③ D.②④
引起上述人口迁移发生的最主要因素是
A.收入差距 B.家庭婚姻 C.环境质量 D.文化教育
近几年,由于上述人口迁移带来的问题说法错误的是
A.加大了铁路等交通运输的压力 B.扩大了迁出地、迁入地的经济发展差距
C.缓解了迁出地的人地矛盾 D.给迁入地环境造成巨大的压力
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科目:高中地理 来源: 题型:
下图为甲、乙、丙三个不同地区,读图回答各题。
有关甲、乙、丙三地区人口迁移的说法,符合实际的是
①属国际人口迁移 ②迁移方向主要是由农村到城市
③人口主要由乙、丙迁往甲地 ④人口主要由甲地迁往乙、丙两地
A.①③ B.③④ C.②③ D.②④
引起上述人口迁移发生的最主要因素是
A.收入差距 B.家庭婚姻 C.环境质量 D.文化教育
近几年,由于上述人口迁移带来的问题说法错误的是
A.加大了铁路等交通运输的压力 B.扩大了迁出地、迁入地的经济发展差距
C.缓解了迁出地的人地矛盾 D.给迁入地环境造成巨大的压力
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科目:高中地理 来源:2011年辽宁省高一下学期第一次月考地理卷 题型:选择题
下图为甲、乙、丙三个不同地区,读图回答各题。
1.有关甲、乙、丙三地区人口迁移的说法,符合实际的是
①属国际人口迁移 ②迁移方向主要是由农村到城市
③人口主要由乙、丙迁往甲地 ④人口主要由甲地迁往乙、丙两地
A.①③ B.③④ C.②③ D.②④
2.引起上述人口迁移发生的最主要因素是
A.收入差距 B.家庭婚姻 C.环境质量 D.文化教育
3.近几年,由于上述人口迁移带来的问题说法错误的是
A.加大了铁路等交通运输的压力 B.扩大了迁出地、迁入地的经济发展差距
C.缓解了迁出地的人地矛盾 D.给迁入地环境造成巨大的压力
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科目:高中地理 来源:2010-2011学年河南省高三第三次月考地理卷 题型:选择题
甲、乙、丙三个不同地区的同学共同开展一个“影子长度"的探究学习活动,他们在当地时间10.00~14.00每隔一小时测量一根1米长的杆的影子长度,并将所得数据绘制成图。如图为6月22 三个地区同学所提供的观测结果。据此回答下列各题。
1.甲、乙、丙三地纬度由低到高的顺序是 ( )
A.甲、乙、丙 B.甲、丙、乙
C.乙、甲、丙 D.丙、乙、甲
2.关于乙地此时气候特征的描述,最有可能的是 ( )
A.一年中气温较高、降水较多的季节
B.一年中降水较少:草木枯黄的季节
C.一年中气温较低、降水较多的季节
D.一年中降水较多、作物生长旺盛季节
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