【题目】(题文)下列有关我国三个经济地带产业结构的叙述,正确的是( )
A. 中部地带第一产业比重最大 B. 东部地带第三产业比重最小
C. 经济越发达,第三产业比重越小 D. 产业结构能反映当地经济发展水平
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【题目】据《世界经济千年史》记载,在1850年以前,帆船占世界航运的比重高达99%以上,而在1899年时却不到1/4。推动这一变化的原因是
A.钢铁工业的进步 B.电力的广泛应用
C.动力技术的革新 D.化学工业的突破
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【题目】根据材料,完成下列问题。
材料一 银川平原虽气候干旱,但因黄河贯穿曾湖泊广布,明清时有“七十二连湖”的说法。20世纪80年代,银川周边湖泊所剩无几。近年来,宁夏提出疏浚和恢复湖泊湿地、重塑“塞上湖城”的构想。
材料二 银川平原湿地分布图
(1)根据图文信息,推断银川平原众多湖泊湿地的形成条件。
(2)分析20世纪80年代银川平原湖泊所剩无几的主要原因。
(3)宁夏疏浚和恢复湖泊湿地、重塑“塞上湖城”的构想是否可行?阐述其理由。
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【题目】《南京条约》签订后可能出现的历史情景是
A.清朝官员普遍为政府放弃“闭关锁国”政策而庆幸
B.中国皇帝认为《南京条约》影响很坏而一直不批准它
C.消息传到英国,英国商人为中国全境通商举杯祝贺
D.中国政府派出专员与英国商定进出口货物的关税税率
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【题目】【自然灾害与防治】根据材料,完成下列问题。
低温冻害主要是因为强冷空气入侵造成的连续多日气温下降,使作物因环境温度过低而受到损伤以致减产的农业气象灾害。下图为我国部分地区平均每年冻害出现的次数等值线分布图。
分析A处冻害出现频次较多的原因,并提出防御措施。
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【题目】在实际生活中,学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系,教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。上述材料体现了
A.思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题
B.思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避、必须回答的问题
C.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
D.思维和存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终
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【题目】读“几种交通运输方式(铁路、公路、水运、航空)特征比较示意图”,回答下列问题。
【1】下列交通运输方式选择合理的是
A. 甲—从庄河到大连运送5吨活鱼
B. 乙—将大同的一批优质煤运往秦皇岛
C. 丙—从武汉将5000吨大米运往上海
D. 丁—从庄河到上海参加会议,次日必须出席
【2】关于图中运输方式科学的理解是
A. 甲适宜长距离运输 B. 乙适不宜长距离运输,但运速很快
C. 丙受自然条件影响最小 D. 丁是中国最重要的运输方式
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【题目】读“某工业部门主要工业区位因素变化图”,回答下面小题。
【1】该工业部门在Ⅰ时期时的主要区位因素是
A. 市场 B. 原料 C. 能源 D. 劳动力
【2】图示这种工业区位因素的变化对工业布局的影响是
A. 工业布局逐渐远离原料产地,趋向市场布局
B. 工业布局逐渐远离市场,趋向原料产地布局
C. 由能源导向型转变为市场导向型
D. 由原料导向型转变为劳动力导向型
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【题目】
The teacher simplified the reading materials, ____ it easy for the students to read.
A. making B. having made C. to make D. made
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