阅读下列资料,回答下列问题:(每点1分,共6分)
材料:《湿地公约》对湿地的定义:“湿地,系指不问其天然或人工、长久或暂时之沼泽地、湿原、泥炭地或水域地带,带有静止或流动、咸水或淡水、半咸水水体者。包括低潮时不超过6米的水域。”湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统。湿地具有巨大的环境功能和效益,被誉为“地球之肾”。我国湿地类型多、面积大、分布广,是一个湿地资源大国。
(1)下列地理事物中,属于湿地的有 (选择填空)。
①青海湖 ②稻田 ③黄河 ④水库 ⑤海洋
A.①③⑤ B.③④⑤ C.①②③④ D.①③④⑤
(2)长江中下游湿地破坏严重的主要原因有 、 等。
(3)三江平原目前有大片沼泽地尚未开发利用,2000年国务院下令停止开垦,主要原因
是(选择填空) 。
A.三江平原的土壤十分贫瘠 B.我国粮食已相对过剩
C.石油资源丰富,保留工业用地 D.保护湿地,改善生态环境
(4)相对而言,我国西部地区的湿地较少,主要原因是
。
(5)据测定,在湿地植物组织内富集的重金属浓度比周围水中的浓度高出10万倍以上,
这说明湿地具有 的生态功能。
科目:高中地理 来源:2004全国各省市高考模拟试题汇编·地理 题型:013
阅读下列资料,回答下题。
湿地与森林、海洋被并称为全球三大生态系统,其在防洪、抗旱、调节气候、控制污染等方面具有其他生态系统所不可替代的功能和效益,被誉为地球之“肾”。
下列地理事物中都属于湿地的是
①纳木错 ②滩涂 ③黄河 ④渤海 ⑤水稻田
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科目:高中地理 来源:浙江省温州市十校2010届高三期中联考地理试题 题型:043
阅读下列资料,回答问题。
材料一:下
图为某地区“大陆度”等值线分布示意图。“
大陆度”是表示大陆对各地气候形成影响程度的指数。其公式为: D=1.7×ΔT/sinΦ-20.4(式中D为大陆度,
ΔT为气温年较差,Φ为纬度)。材料二:下表为我国部分地区的气温统计数据。
材料三:cos59
°=0.515(1)若图中O点位于某大陆的中心,导致A、B、C三地大陆度差异的主要因素是
________________。若在南半球D地的大陆度比F地______,其原因是________________。(2)若圆心O点位于大洋中,则图中大陆度最大的点是________。
(3)上海的大陆度约为________,北京、上海、兰州三地比较,大陆度由大到小依次是________,四川盆地的大陆度比长江中下游地区________。
(4)简述我国由南向北气温年较差增大的主要原因。
___________________
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科目:高中地理 来源:上海市黄浦区2013年高考一模地理试题 题型:069
阅读下列资料,回答问题。
季风是指大范围盛行风向随季节变化而有规律改变的现象。海陆热力差异是形成季风的重要原因,海陆热力性质存在的巨大差异导致冬季和夏季海陆的气温、气压的季节变化,并导致降水的季节变化。季风活动范围很广,影响着地球上
1/4的面积和1/2人口的生活生产。说明海陆热力差异作用下季风的形成过程,并概述季风对降水和农业生产的影响。
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科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解
阅读下列资料,回答问题。
①专家预测,2020年我国主要矿产品需求将是目前的两倍,除煤以外,绝大部分大宗矿产品均需国外资源补充。
②水利部《21世纪中国水供应分析》,2010年,我国总用水量在中等干旱年为6 988亿立方米,供水量6 670亿立方米,缺318亿立方米。
③“过去11年中,我国耕地的总面积已经减少了1.25亿亩,因为分散在各地,又用了11年的过程,所以并没有引起很多人的警觉。”中央农村工作领导小组办公室主任陈锡文在首届“城乡土地论坛”上表示。
④在德国1996年通过的《循环经济和废物管理法》的框架下,德国冶金行业产生的矿渣95%都得到重新利用;废旧钢铁的回收率也很高,2002年有2 000万吨废铁被重新利用;废旧汽车再利用率达75%,到2006年已达到85%。
(1)资料①反映了我国哪种资源问题?
(2)哪些措施可以缓解资料②反映出来的资源问题?(答4条即可)
(3)下列漫画描述的行为会导致资料③反映的资源问题的是(双选)( )
(4)资料④中德国的做法是为应对哪种资源问题?
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科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解
阅读下列资料,回答问题。(10分)
材料一 美国人口增加和人口平均寿命图。
材料二 美国部分地区人口分布图。
材料三 美国人口来源比例图。
(1)根据材料,简要概括美国人口的特点。
(2)我国某社区居民,对美国复杂的人种来源很感兴趣,但又缺乏了解,请你完成下表,运用所学知识,向他们作出解释。
人种 | 时间 | 主要原因 | |
黄种人 | 土著人 | 约1万年前 | 受自然食物吸引,踏着白令海峡冰桥到达美洲 |
华人 | 19世纪 | ||
白种人 | 欧洲人 | 15世纪 | |
黑种人 | 非洲人 | 16世纪 |
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