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【题目】图示国家西部海岸地区可观赏倒沙入海的奇景:红色沙漠依偎着蔚蓝的海洋,滚滚沙流飞泻入海。上万只火烈鸟聚集在附近的浅滩上。读下图,完成下列各题。

1

A. 西部山脉抬升多地形雨

B. 海岸线曲折,多海湾

C. 首都选址的主要原因气候凉爽

D. 该国经济发展水平较高

2

A. 反映了当地气候干旱并盛行离岸风

B. 源于人海河流的含沙量大

C. 将导致当地海洋生态环境的恶化

D. 是人类填海造陆的结果

3

A. 气候较同纬地区温暖,利于繁殖

B. 附近雨林茂密,利于栖息

C. 沿岸有上升流,鱼类丰富,利于觅食

D. 地势低平,利于筑巢

【答案】

1C

2A

3C

【解析】试题分析:

1】从图中的经纬度和国家轮廓特征可以判断该国是非洲的纳米比亚,地处副热带高气压带和信风带控制区,盛行下沉气流,气候干燥,联系所学的知识,该国两部没有一列高大山脉,海岸线平直,AB错误排除,该经济落后,D错误,排除。等高线中部稀疏边缘密集且数值在2000米以下地形为高原,气候相对凉爽,故C正确。

2】图示地区地处副热带高气压带和信风带控制区,盛行下沉气流,气候干燥,为热带沙漠气候,沙漠广布,又由于此处吹离岸风,故而形成这种奇景。故选A

3】该地位于非洲西海岸,地处东南信风带内,风向由陆地吹向海洋,盛行离岸风,且此处有本格拉寒流(上升流)经过,营养物质为鱼类提供丰富饵料,火烈鸟以捕食鱼类为主,鱼类丰富吸引火烈鸟聚集。故选C

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】如图所示是模拟地球运动的实验,左边是地球仪,右侧为发光的灯泡(代表太阳),阴影表示夜半球,保持地球仪的姿态(地轴指向不变),沿桌面绕灯泡一周,观察现象,据此回答下列各题。

1】当地球仪演示到图中位置时( )

A. 直射点位于北回归线上

B. 北半球正午太阳高度达到一年中最小值

C. 澳大利亚昼短夜长

D. 我国东部普遍高温多雨

2】图中的P( )

A. 太阳高度为0° B. 位于昏线上 C. 当地时间6时日出 D. 常年吹西南风

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【题目】维持地表温度,促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要能量来源是( )

A. 重力能 B. 太阳能 C. 风能 D. 生物能

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【题目】下图中人口迁移率指人口迁移数与总人口的比值,正值为迁入,图中最有可能表示发达国家大城市中心区人口变化趋势的是(  )

A. B. C. D.

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【题目】大气中二氧化碳含量增多导致全球气候变暖,已成为全球关注的热点问题。下图为地球热量平衡示意图。读图回答下列各题。

1图示箭头中,与近地面大气温度变化相关的主要是(  )

A. B. C. D.

2全球气候变化会对粮食的生产产生较大影响,其主要原因是(  )

A. 旱涝灾害增多 B. 农民种粮积极性下降

C. 某些物种灭绝 D. 土壤肥力下降

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【题目】如图所示是模拟地球运动的实验,左边是地球仪,右侧为发光的灯泡(代表太阳),阴影表示夜半球,保持地球仪的姿态(地轴指向不变),沿桌面绕灯泡一周,观察现象,据此回答下列各题。

1

A. 直射点位于北回归线上

B. 北半球正午太阳高度达到一年中最小值

C. 澳大利亚昼短夜长

D. 我国东部普遍高温多雨

2

A. 太阳高度为0° B. 位于昏线上 C. 当地时间6时日出 D. 常年吹西南风

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【题目】雾凇通称树挂,是水汽遇冷凝结在枝叶上形成的冰晶,吉林冬季气候严寒,尽管松花湖面上结了l米厚的坚冰,而从松花湖大坝底部水闸放出放出来的湖水却有4左右,湖水刚一出闸,就如开锅般地腾起浓雾。我国松花江沿岸能看到规模大,时间久的雾凇奇观。读图结合所学知识,完成下列各题。

【1】根据图示信息,雾凇集中出现的河段位于( )

A.永吉至吉林段 B.松花湖至吉林段

C.松花湖沿岸河段 D.蛟河至松花湖段

【2】最有利于松花江雾凇形成的天气是( )

A.晴朗大风的白天 B.晴朗微风的夜晚

C.风雨交加的夜晚 D.细雨蒙蒙的白天

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【题目】2036年,人类也许会迎来有史以来最大的一次小行星撞击地球,这就是被命名为“阿波菲斯”的小行星,就像它的名字一样,代表了古埃及神话中的邪恶和毁灭之神,它很有可能让地球陷入永久的黑暗中。

1请问“阿波菲斯”目前运行轨道位于( )

A. 地球和火星之间 B. 地球和木星之间 C. 火星和木星之间 D. 火星和土星之间

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【题目】阅读材料,回答问题。

材料一利用太阳能可以在一定程度上摆脱对化石燃料的依赖,并减少温室气体的排放,我国太阳能丰富,目前已经在很多地区大力开发太阳能资源,这已经成为我国改善能源消费结构,改进大气环境质量的重要措施。

材料二下图为我国太阳能分布图。

材料三下图为拉萨和阿克苏2001-2007年太阳总辐射量图。

(1)描述我国太阳能分布特点。

(2)指出拉萨和阿克苏太阳总辐射量的差异并分析原因。

(3)列举我国大力开发太阳能的意义。

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