利用地理统计图可以使枯燥的数据变得直观、生动,便于分析和比较各种地理事物“量”的变化和相互关系。读人口统计图(下图),完成下列各题。
(1)甲图中第_______阶段和第______阶段人口增长速度均十分缓慢,试分别分析其人口增长缓慢的原因。
(2)从人口增长特征看,乙图中B国处于甲图中第____阶段,A国的人口出生率较______;
(3)分析B国面临的主要人口问题及解决措施。
科目:高中地理 来源: 题型:
利用地理统计图可以使枯燥的数据变得直观、生动,便于分析和比较各种地理事物“量”的变化和相互关系。读人口统计图,完成下列各题。
(1)甲图中第 阶段和第 阶段人口增长速度均十分缓慢,试分别分析其人 口增长缓慢的原因: 。
。
(2)从人口增长特征看,乙图中B国处于甲图中第 阶段,A国的人口出生率较
(3)分析B国面临的主要人口问题及解决措施。
问题:
措施:
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科目:高中地理 来源:2011年江苏省姜堰市高一下学期期中考试地理卷 题型:综合题
(8分)利用地理统计图可以使枯燥的数据变得直观、生动,便于分析和比较各种地理事物“量”的变化和相互关系。读人口统计图,完成下列各题。
(1)甲图中第 阶段和第 阶段人口增长速度均十分缓慢,试分别分析其人 口增长缓慢的原因: 。
。
(2)从人口增长特征看,乙图中B国处于甲图中第 阶段,A国的人口出生率较
(3)分析B国面临的主要人口问题及解决措施。
问题:
措施:
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科目:高中地理 来源:2011年江苏省姜堰市高一下学期期中考试地理卷 题型:综合题
(8分)利用地理统计图可以使枯燥的数据变得直观、生动,便于分析和比较各种地理事物“量”的变化和相互关系。读人口统计图,完成下列各题。
(1)甲图中第 阶段和第 阶段人口增长速度均十分缓慢,试分别分析其人 口增长缓慢的原因: 。
。
(2)从人口增长特征看,乙图中B国处于甲图中第 阶段,A国的人口出生率较
(3)分析B国面临的主要人口问题及解决措施。
问题:
措施:
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科目:高中地理 来源: 题型:
利用地理统计图可以使枯燥的数据变得直观、生动,便于分析和比较各种地理事物“量”的变化和相互关系。读人口统计图,完成下列各题。(8分)
(1)甲图中第 阶段和第 阶段人口增长速度均十分缓慢,试分别分析其人
口增长缓慢的原因: ;
。
(2)从人口增长特征看,乙图中B国处于甲图中第 阶段,A国的人口出生率较
(3)分析B国面临的主要人口问题及解决措施。
问题:
措施:
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