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【题目】Some insects the colour of their surroundings to protect themselves.

A. take in B. take off

C. take on D. take out

【答案】C

【解析】考查动词短语。句意:有些昆虫为了自我保护会随着周围环境改变自身颜色。take on a ...colour"呈现……颜色"。take in(吸收,欺骗), take off(脱衣,起飞,成功)和 take out(掏出,取出)均不合题意。

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【题目】 Kurt (listened) patiently, but then he smiled and said, "You dont have a personal plan for growth, do you?"

A eagerly

B. gradually

C. gratefully

D. finally

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【题目】光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动,如图表示小麦植株的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系。请据图分折回答下列问题

(1)在小麦植株的叶肉细胞中,图中________过程(填数字序号)能使叶绿体中ATP含量增加,_________过程(填数字序号)能使线粒体中ATP含增加,②过程中发生的能量变化是___________,过程发生在植物细胞的____________中。

(2)若长期水淹,小麦植株会烂根,此时小麦植株根尖细胞中会发生图中_____________(填数字序号)过程。

(3)据图推测,X物质是____________。(填物质名称)

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【题目】

When the cooking class changed to Thursday, I had to so that I could pick up my son from his piano lesson.

A. drop in

B. drop off

C. drop out

D. drop by

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【题目】(12分)樟子松种子数量少、价格昂贵,目前储存的种子时间较久且因活力下降而发芽率低。为提高种子的发芽率,科研人员研究赤霉素对樟子松种子发芽率的影响,做了如下实验。

(1)赤霉素是在植物细胞之间传递_________的分子,对植物生命活动起______作用的微量高效有机物。

(2)科研人员将樟子松种子进行消毒处理后,用不同浓度赤霉素溶液浸种催芽24 h,用蒸馏水冲洗3次,再用蒸馏水浸种催芽12 h,然后放在恒温箱发芽,实验结果如图所示。

用蒸馏水冲洗的目的是__________________________________________________。

实验结果可知,用______________浓度的赤霉素处理时,种子发芽率最高。当赤霉素浓度为400 mg·L-1时,对樟子松种子萌发起___________作用。

实验结果表明,适宜浓度的赤霉素_________________________________

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【题目】 (2017·北京) People __________ better access to health care than they used to, and theyre living longer as a result.

A. will have B. have C. had D. had had

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【题目】 The police had to employ force _______ the crowd got out of control.

A. the instant B.at the instant

C.in an instant D. for an instant

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【题目】图甲和图乙表示某种二倍体生物2n=8细胞分裂若干时期的示意图,且图甲、图乙个体性别不同,据图回答下列问题

1图甲细胞分裂过程B~F表示的是____________细胞的_____________分裂。

2图甲中D细胞所处的时期染色体发生________________行为。

3图中J细胞的名称是____________________

4细胞I中染色体数∶染色单体数∶DNA数为_____________

5下列选项中无法观察到图甲分裂图像的生物组织是 )(多选

A大肠杆菌

B洋葱根尖分生区细胞

C人胚胎干细胞

D果蝇性腺

6在进行该细胞图像观察时,需要用________________对细胞中的染色体进行染色。

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【题目】Our manager Mr. King came here and demanded all the employees _____ what had happened.

A.to know B. know C. knowing D. to knowing

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