【题目】读北半球某地等压线(单位:hPa)分布图,完成下列问题。
(1)图中A、B、C、D四地中风向表示正确的是 地,四地中风力最大的是 原因是
(2)乙处就气流运动状况而言,名称为 。
(3)图中①②两地能出现锋面的是 (①或②),为 锋,该锋面过境时可能出现的天气现象是 。
(4)图中甲和乙比较,气温日较差较大的是 ,主要原因是 。
【答案】(1)D D 等压线密集,水平气压梯度力大 (2)气旋 (3)② 暖 出现连续性的阴雨天气 (4)甲受反气旋控制,天气晴朗,白天大气对太阳辐射的削弱作用较弱,气温高;夜晚大气逆辐射作用弱,气温低
【解析】本题主要考查等压线的综合判读,天气系统与天气、大气的热力作用等相关知识,意在考查学生的读图分析能力和相关知识的迁移应用能力。
(1)由材料分析可知,该半球为北半球,具体一点风向是由高气压流向低气压,北半球向右偏转,图中A、B两地风向由低压流向高压,不符合题意,AB错误; C地风向相对水平气压梯度力向左偏,C错误; D风向由高气压流向低气压,北半球向右偏转,形成西北风,D正确。风力大小取决于等压线的疏密程度,等压线越密,风力越大,四地中D处的等压线最密集,风力最大。
(2)读图分析可知,乙处为低压,气流由四周的流向中心,呈逆时针旋转符合,气流的运动状况属于气旋。
(3)锋面形成于低压槽,图中两条虚线中,①为高压脊,②为低压槽,因此②位置常能形成锋面;北半球气旋逆时针由四周流向中心,②处暖气团主动向冷气团靠拢形成暖锋,暖锋过境出现连续性的阴雨天气。
(4)图中乙为低压中心,垂直方向上气流上升,多阴雨天气;甲为高压中心,垂直方向上气流下沉,天气晴朗,白天,大气对太阳辐射的削弱作用弱,温度较高;晚上,大气逆辐射较弱,保温作用差,温度较低,温差较大,因此昼夜温差较大的是甲。
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【题目】读下图,完成下面小题。
【1】下列关于图中地理信息的解读,正确的是( )。
A. 图中A处为板块的生长边界,B处为板块的消亡边界
B. 图中海洋的面积将会不断缩小,最终会消失
C. 图中火山喷发的岩浆来源于地壳中的软流层
D. 图中所示水循环环节中,目前受人类活动影响最大的是降水
【2】图中水循环对陆地环境的影响不可能有( )。
A. 使陆地上的淡水不断地得到补充,水资源得以再生
B. 是图中山地形成的主要动力
C. 促进了海陆间的水热交换,影响着陆地气候
D. 促进了图中河流冲积平原的形成
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】读下面几个地区农业基本情况比较表,完成下面小题。
【1】①地区的农业地域类型可能是( )
A. 水稻种植业 B. 混合农业 C. 商品谷物农业 D. 种植园农业
【2】与②地区农业地域类型相似的地区是( )
A. 刚果盆地 B. 四川盆地 C. 大自流盆地 D. 墨累—达令盆地
【3】提高③地区土地载畜量的合理措施是( )
A. 提高机械化水平 B. 充分利用水资源
C. 建设高质量的人工草场 D. 合理开垦当地土地
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】读长江中下游与青海、西藏地区土地生产潜力和最大人口密度表,回答下列各题。
【1】青海、西藏环境承载力远远低于长江中下游地区的主要原因是( )
①地势高,气候寒冷 ②生态环境脆弱 ③自然资源丰富 ④土地生产潜力小
A. ①③④ B. ②③④
C. ①②③ D. ①②④
【2】提高西藏人口合理容量的可行措施是( )
①加强进藏交通建设,加强与外界的联系 ②开发资源,发展科技,提高资源的利用率③加强环境保护 ④限制外地人口进藏
A. ①②④ B. ②③④
C. ①②③ D. ①③④
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】下图为台湾岛某年水量收支流程示意图。读图,完成下列问题。
【1】【1】图中甲、乙分别代表的水循环环节是( )
A. 蒸发、下渗 B. 下渗、地表径流
C. 植物蒸腾、蒸发 D. 蒸发、地表径流
【2】【2】由图可知,台湾岛水资源损失较多的自然原因可能是( )
①地处热带、亚热带,气温高 ②地势起伏大,河流短小
③河流落差大,开发利用比例高 ④降水季节分配不均,夏季多暴雨 ⑤植被覆盖率高,河流含沙量小
A. ①②④ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ①④⑤
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】甲图为某季节气压带和风带分布示意图,乙图为非洲气候类型分布示意图。读图,完成下列要求。
(1)图中所示季节为北半球 ,该季节乙图中④地区降水 (“多”或“少”)。
(2)B风带的名称是 受A气压带和B风带交替控制,②地区形成 气候
(3)乙图中洋流H对沿岸气候的影响是 ,图中渔场的主要成因是
(4)从地理环境整体性角度说明该地热带雨林破坏对当地自然环境有什么影响?
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】读“世界某区域等高线地形图”及该区域“两地风力季节变化折线图”,回答下列问题。
(1)图中M、N两地均为 气候,其气候特征是是_________________________
(2)说明图示区域风力季节变化的原因。
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