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在生物圈中由生态系统失调产生的生物灾害包括  (     )

A、洪涝、海水、水库                B、生物链、湖泊、水灾

C、地震、滑坡、泥石流              D、虫害、鼠害、病害、赤潮

 

【答案】

D

【解析】略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:单选题

在生物圈中由生态系统失调产生的生物灾害包括


  1. A.
    洪涝、海水、水库
  2. B.
    生物链、湖泊、水灾
  3. C.
    地震、滑坡、泥石流
  4. D.
    虫害、鼠害、病害、赤潮

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科目:高中地理 来源:同步题 题型:探究题

生物圈2号
为了做人类离开地球能否生存的实验,美国花费2亿美元建造了完全密闭的"生物圈2号"实验基地。这是一个面积约13万平方米的钢架结构的玻璃建筑,远远望去仿佛是一个巨大的温室。透过玻璃往里看去,温室内有麦田、草地、鱼塘和微型"海洋"等;室内还放养着猪、牛、羊和其他家禽。从1993年1月,8名科学家和家人一一惜别,进入"生物圈2号"。入住以后,科学家们一边从事科学研究,一边养鸡养鸭,耕种收获,过着完全自给自足的生活。外界只为他们提供包括种子在内的少量物品,其余的一切由人造生态系统解决。能源,取自太阳能;氧气,由自己种植的植物中制造;粮食,全靠自己在里面种植收获;肉类和蛋白质,取自自己养的鸡、鸭、猪、羊;甚至包括里面的气温和气候,也由自己控制,并尽可能地模拟地球的环境。总之,他们必须设法保证这个生态系统的平衡。一年多后,土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳,部分二氧化碳与建筑"生物圈2号"所用的混凝土中的钙发生反应生成碳酸钙,导致"生物圈2号"的氧气含量从21%下降到14%。加之气候失调,致使粮食歉收,科学家们不得不靠吃种子勉强度日。最后,被迫提前撤出实验室。更令人意外的是,"生物圈2号"运行3年后,其中的一氧化碳含量大幅度增加,足以使人体合成维生素的能力减弱,从而危害人体健康。
探究1:试比较美国的"生物圈2号"内的生态系统与地球上的自然生态系统的不同。
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探究2:导致实验失败的原因是什么?科学家们应如何维持"生物圈2号"的生态平衡?
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探究3:试分析美国的“生物圈2号”实验的意义何在?
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

关于生态系统中物质循环的叙述,正确的是


  1. A.
    营养元素的循环首先是以无机盐的形式被植物从土壤中吸收
  2. B.
    生物体中的营养元素分别由生产者、消费者和分解者直接如数归还给环境
  3. C.
    物质循环维持着生物圈营养物质的收支平衡
  4. D.
    营养元素在传递过程中,每个营养级传递到下一级的营养元素数量相符

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科目:高中地理 来源: 题型:

在生物圈中由生态系统失调产生的生物灾害包括  (     )

A、洪涝、海水、水库                B、生物链、湖泊、水灾

C、地震、滑坡、泥石流              D、虫害、鼠害、病害、赤潮

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