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    读下图，回答5～6题。

    5.地球环境人口容量一直是学者讨论的话题，下列关于环境人口容量的叙述正确的是(　　)

    A．总人口数量是制约环境人口容量的首要因素

    B．世界人口总量已超过环境人口容量

    C．我国的人口合理容量应控制在16亿左右

    D．环境人口容量具有不确定性

    6.下列各国中，环境人口容量最小的国家是(　　)

    A．日本                                                      B．加拿大

    C．德国                                                      D．科威特

    解析：第5题，人口合理容量受科技发展水平、人均消费水平、对外开放程度等因素制约，具有不确定性。第6题，科威特虽然石油资源丰富，但国土面积狭小，科技水平较低，国内以热带沙漠气候为主，自然条件恶劣，故环境人口容量较小。

    答案：5.D　6.D

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读下图，回答5～6题。

    5．图中乙图例所示的植被类型是(　　)

    A．森林               B．草原

    C．沼泽               D．荒漠

    6．图中甲、乙两种植被类型的分布分别体现了(　　)

    A．从赤道到两极的地域分异规律　从沿海向内陆的地域分异规律

    B．山地的垂直地域分异规律　非地带性

    C．非地带性　山地的垂直地域分异规律

    D．从沿海向内陆的地域分异规律　从赤道到两极的地域分异规律

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读下图，回答5～6题。

    5．若甲、乙分别是黄土高原与长江三角洲地区，M、N代表的产业要素在区际之间流向合理的是(　　)

    A．M为资金，N为劳动力

    B．M为能源，N为技术

    C．M为技术，N为资金

    D．M为信息，N为零部件

    6．若M为钢铁厂，其转移对甲、乙两地的影响描述合理的是(　　)

    A．甲地就业机会增多

    B．促进甲地劳动力向第二产业转移

    C．加快乙地工业化进程

    D．带动乙地劳动力导向型产业迅速发展

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    港珠澳大桥预计2015～2016年通车。大桥全长49.968千米，将按六车道高速公路标准建设。中间段的海底隧道两端各建一个人工岛与大桥连接转换。读下图，回答5～6题。

    5．兴建港珠澳大桥的主导因素是                                           (　　)

    A．地形           B．政治           C．技术          D．经济

    6．港珠澳大桥并非全程都在海面上，在中部有相当长一段是海底隧道，这主要是为了(　　)

    A．方便大型轮船通行                         B．缩短通行距离

    C．避开台风的威胁                           D．使旅客有多种风景体验

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读下图，回答5～6题。

    5．下列能反映图中①的事例是                                             (　　)

    A．有色金属冶炼工业，往往会在大型水电站或火电站附近集聚

    B．运输量大的工业企业往往在高等院校附近集聚

    C．产品复杂、零部件种类繁多的复杂产品生产与各零部件生产厂家之间的集聚

    D．体积小、质量轻、价格贵的电子元件生产企业与电子产品组装厂之间的集聚

    6．下列关于图中②③④⑤的说法正确的是                                    (　　)

    A．工业集聚形成工业地域的过程②只能自发形成，不能规划建设

    B．一些工业地域因内部联系简单，通过过程③，常会形成重要的工业城市，如鞍山钢

    城

    C．一些相互联系的工厂通过过程④发挥不同地方区位优势，可形成工业分散现象

    D．通过现代化的交通运输方式，促进了过程⑤，形成了工业重镇

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读下图，回答5～6题。

    5．关于岩石风化作用的的叙述，正确的是(　　)

    A．从①到②生物的物理风化作用逐步减弱

    B．从②到③化学风化作用逐渐减弱

    C．从③到④化学风化作用逐渐加强

    D．从④到①物理风化作用逐渐减弱

    6．地表风化壳厚度最大的是(　　)

    A．①　　　　                                               B．②　　　　

    C．③　　　　                                               D．④

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