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【题目】海水温度距平值表示某一时段内海水平均温度与多年平均温度的偏离值,下图是某时间热带太平洋的表层海水温度距平(单位为)示意图。据此,回答下列问题。

1

A. 赤道中东部附近海水升温显著

B. 位于东半球的海域升温最明显

C. 南回归线附近海水降温幅度小

D. 日界线附近的海水降温幅度大

2

A. 南半球东南信风较强,处于厄尔尼诺现象期间

B. 南半球东南信风较弱,处于厄尔尼诺现象期间

C. 南半球东南信风较强,处于拉尼娜现象期间

D. 南半球东南信风较弱,处于拉尼娜现象期间

3

A. 太平洋西部台风活动增强

B. 澳大利亚大陆东部降水增加

C. 东南亚地区出现暴雨洪涝

D. 秘鲁渔场的捕鱼量明显减少

【答案】

1A

2B

3D

【解析】试题分析:

1】读图可知,赤道中东部附近海水升温4℃,升温显著,A对。西半球海域升温明显,B错。南回归线附近海水降温幅度明显,C错。国际日期变更线附近海水降幅不大,D错。故选A

2】每年的11月至次年的3月正是南半球的夏季,厄尔尼诺现象是由于南半球东南信风势力较弱引起的,南半球赤道附近吹东南信风.信风带动海水自东向西流动, 分别形成北赤道洋流和南赤道暖流.从赤道东太平洋流出的海水,靠下层上升涌流补充,从而使这一地区下层冷水上翻,水温低于四周,形成东西部海温差.但是, 一旦东南信风减弱,就会造成太平洋地区的冷水上翻减少或停止,海水温度就升高,形成大范围的海水温度异常增暖。故选B

3】在厄尔尼诺年,印度尼西亚、澳大利亚、南亚次大陆和巴西东北部均出现干旱,而从赤道中太平洋到南美西岸则多雨且飓风活动增多,ABC错误;在正常年份,南美洲的西海岸有秘鲁寒流流经,上升流带来丰富的饵料,因而渔场产量很大,厄尔尼诺年,该海域海水温度升高改变了浮游生物和鱼类的生存环境使渔场产量降低,捕鱼量减小,D正确。故选D

练习册系列答案
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【题目】读下图,完成以下各题。

(1)图中D处是________(地形),判断的理由是___________________ ______。

(2)若B点气温是20 ,根据气温垂直递减规律,则C点的气温应是________。

(3)该地区河流干流流向是____________________。若在该地区修筑一水库,则水坝的位置应建在________处,选择该处的优点是__________________________、_______ ______、_________ _________。

(4)若从B地修筑一条公路到E地,BGE与BFE两条线路中较合理的是__________。理由是___________ ___。

(5)判断在M、N、L三个地点中,能目测到铁路上经过H处车辆的是___ __。

理由是_____________________ ___________________。

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【题目】读下图回答问题。

(1)写出图中序号表示的地形名称:①____,②____,③_____④_____,⑤_____,⑥_____。

(2)⑤、⑦两地的垂直距离为____米,若两地图上水平距离为2.3厘米,其实际水平距离为____米。

(3)如果把该图上的比例尺放大到原图的2倍,放大后的比例尺为____________.

(4)小河流向______方。水库选在A处的理由是什么?

(5)计划把水从A水库调到C处,有AC和BC两条路线,选择哪一条比较合理?为什么?

(6)如果在山坡上整修梯田,选在甲处还是乙处好?______,理由是_______。

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【题目】阅读图文资料,完成下列问题

近年来生态浮岛技术发展迅速。浮岛上可种植水稻、美人蕉、空心菜、芦苇等多种植物。下图甲为生态浮岛景观图,乙为生态浮岛原理示意图

说明生态浮岛在生态环境保护方面的作用。

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【题目】每年的冬半年,瑞典的旅游业有点特殊,游客在这里过夜的人数占总旅游人数的90%以上,而且往往第二天一早就离去,其原因是 ( )

A. 商业服务多在夜晚 B. 森林晚会吸引了游客

C. 游客观看这里的极夜现象 D. 到这里参加圣诞节活动

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【题目】读甲左图、乙右图两工业区位置图,回答下列问题。

【1】甲乙两工业区发展的共同优势区位条件有

A附近矿产资源丰富 B廉价的劳动力资源

C农产品资源丰富 D便利的水路运输

【2】与乙工业区相比,目前甲工业区发展中面临的突出问题有

A劳动力紧缺 B生产工艺落后

C环境污染严重 D地低价上涨过快

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【题目】衡量一个国家或地区城市化水平的最主要的指标是城市人口的数量。

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【题目】下图为江苏省苏南、苏中和苏北三大区域略图。读图回答下面小题。

1】【1该图主要反映区域间的(  )

A. 差异性 B. 开放性 C. 整体性 D. 联系性

2】【2图中劳动密集型产业主要迁移方向是(  )

A. ①→②→③ B. ③→②→①

C. ②→③→① D. ③→①→②

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