【题目】“除了江边有少许的水田外,傈僳族人在陡峭的大山上垒石造地,在瓢游的白云间扎木盖房,真可谓山多高,地多高,人也多高。为在大山上立稳脚跟,坚韧不拔的傈僳人发明了千只脚落地的建筑,即用众多高高矮矮的木柱支撑着房屋”。结合下图回答下列各题。
【1】这是一段野外考察游记,影响文中“千脚落地式”房屋形成的主要因素是( )
A. 地形 B. 气候 C. 河流 D. 土壤
【2】根据当地环境推测,此地较大村落的平面形态可能是( )
A. 团聚状 B. 条带状 C. 网状 D. 棋盘式
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】我国某大学基于GIS(地理信息系统)的数字评估,完成中国某重要地理分界线(过渡带)分布图的绘制。读“该分界线西段、中段、东段示意图”,回答下列问题。
【1】该线最有可能是我国( )
A.季风区与非季风区分界线 B.人口分界线
C.水田与旱地集中分布区的分界线 D.外流区与内流区分界线
【2】导致该线西、中、东段南北宽度差异的主要原因是( )
A.海陆位置的差异 B.海拔高低的差异
C.纬度位置的差异 D.大气环流的差异
【3】GIS在绘制该线时的作用主要是( )
A.获取相关地理空间信息 B.确定地理事物空间位置
C.空间数据的分析与应用 D.将相关信息立体化呈现
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】下图示意世界上某棉花产区降水量的季节变化,读图完成下列各题。
【1】该棉花产区的位置及气候类型分别是
A. 亚马孙平原 热带雨林气候 B. 埃及北部沿海平原 地中海气候
C. 巴西高原 热带草原气候 D. 美国中部平原 亚热带湿润气候
【2】该地区气候特征对棉花生产的有利影响是
A. 全年高温,蒸发旺盛 B. 风调雨顺,不受旱涝灾害影响
C. 盛夏时光热充足,利于采摘 D. 生长期高温多雨,利于棉花生长
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】自然地理环境各要素相互联系、相互影响,构成了一个有机整体。同学们可以从气压带、风带的分布规律推测气候的形成与特征;而气候又是影响自然带分布的最重要因素。读图,回答下列问题。
(1)“气压带与风带模式图”、“气候类型分布模式图”与“自然带分布模式图”之间的对应关系体现了地理环境的________性。
(2)在“气压带与风带模式图”中甲地位于________(风带),请在图上相应的位置用箭头画出该风带的风向。
(3)A地终年受赤道低气压带的控制,形成的气候类型是_____对应的自然带①是__带。
(4)从“气压带与风带模式图”上可以看出,C地在________________和________的交替控制下形成地中海气候,与之对应的④地的自然带是________________带。
(5)在“自然带分布模式图”中,自然带①②③④的变化体现了地理环境地域分异规律中的__________地域分异,这种分异是以________为基础的。自然带⑤⑥⑦⑧的变化体现了地理环境地域分异规律中的________地域分异。
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】下图读某河流修建水库前后径流量变化示意图,回答下列各题。
(1)修建水库后( )
①河流径流量增加 ②河流径流量季节变化减小
③降水量季节变化增加 ④旱涝灾害的发生几率减小
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
(2)下列措施可调节河流径流量季节变化以降低洪涝灾害发生的有( )
①植树造林 ②人工降雨 ③疏浚河道 ④退耕还林
A.①④
B.①③
C.②③
D.②④
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