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下图是“等压线分布示意图”,其中正确的一组是


  1. A.
    ①④
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ②④
B
试题分析:根据等压面的弯曲状况判断同一水平面上的气压高低,进而确定近地面的冷热状况:等压面凸向高处的为高压,凸向低处的为低压;在近地面,气压高处气温低,气压低处气温高。由此可知:②、③正确。
考点:等压面的判读与应用
点评:本题难度较小,考查学生对热力环流的认识。
【规律总结】热力环流的形成过程
近地面冷热不均→空气的垂直运动(上升或下沉)→同一水平面上存在气压差异→空气的水平运动→形成热力环流。如下图所示:

在同一高度上,高气压比低气压值高,如上图中B地低空气压值高于A地低空;但在不同高度上则不一定,如上图中的A地虽然近地面是低气压,高空是高气压,但实际上气压值是近地面高于高空,因为同一地点气压随着高度的增加而减小。
【方法技巧】等压面的判读与应用

(1)根据等压面的弯曲状况判断同一水平面上的气压高低,进而确定近地面的冷热状况:等压面凸向高处的为高压,凸向低处的为低压(如A、E、F为高压,B、C、D为低压);在近地面,气压高处气温低(如A地),气压低处气温高(如B、C地)。
(2)结合气压的垂直分布规律判断不同地点的气压高低。
(3)确定空气流向,要注意高空与近地面风向与受力的差异。
(4)气压高、低是针对相同海拔高度不同位置相对而言的,因此在热力环流系统中“高气压”数值不一定大于“低气压”,气流并不总从高气压区流向低气压区。
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源:陕西省三原县北城中学2011-2012学年高一上学期期中考试地理试题 题型:069

读下图,完成以下问题。

(1)图中所示为________月海平面等压线分布状况,判断理由是________。

(2)图中气压中心A的名称为________,B气压中心的名称是________,被切断的气压带是________。

(3)受A气压中心的影响,图中D点盛行________风,E点盛行________风,我国的天气以________为主要特征。

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科目:高中地理 来源:同步题 题型:材料分析题

阅读下面材料,回答下列问题。
材料一:
        海陆的热力性质差异,影响到海陆的气压分布。北半球的陆地面积比南半球的陆地面积大,而且海陆相间分布,对气压的影响尤为显著,使纬向的气压带被分裂为一个个的高、低气压中心。而南半球的海洋面积占绝对优势,纬向的气压带比北半球明显,特别是南纬30以南的地区,气压带基本呈带状分布。
材料二:
        下图是“北半球某月海平面等压线分布图(单位:百帕)”
(1)南、北半球气压带的分布有何不同?为什么? 
     ________________________________________________________________________________________
     ________________________________________________________________________________________
(2)判断图中所示为____月份(1月、7月)的状况。
(3)图中被切断的是____气压带。
(4)各气压中心周围大气水平运动的方向分别是:A为____方向,B为____方向。
(5)此后半年内,图中各气压中心的发展趋势是________________________。

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