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    【题目】一物体做匀加速直线运动，从某时刻开始计时，即此时t＝0，已知在此之后1 s内的位移为1 m，由此可求出（ ）

    A．物体运动的加速度

    B．这1 s内物体的瞬时速度

    C．这1 s内的平均速度

    D．物体在t＝0．5 s时的瞬时速度

    【答案】CD

    【解析】瞬时速度对应的是“点”，而不是“段”，选项B错误；由匀变速直线运动的平均速度的推论可知：该段时间内的中间时刻的瞬时速度等于该时间段内的平均速度，即1 m/s，选项C、D正确；由于该段时间的初速度未知，故加速度不能求，选项A错误。

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    【题目】We hope to become more _________ in predicting earthquakes to avoid a lot of damage.

    A. accurate B. appropriate

    C. abrupt D. athletic

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】The message is very important，so it is supposed ________ as soon as possible.

    A．to be sent B．to send

    C．being sent D．sending

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读图文资料，完成下列要求。

    建三江位于三江平原腹地，于1957钱开始垦荒，日前面积1.24万平方千米，人口20多万，这里空气清新，水源丰富且水质优良，土壤肥沃。近年来，建三江重点种植水稻，有“中国绿色米都”之称。建三江采用现代技术科学生产，如定点监测土壤肥力并精准施肥。如图示意建三江的位置和范围。

    (1)分析三江平原环境质量优良的原因。

    (2)分析建三江农作物病虫害较少的气候原因。

    (3)简述建三江水稻种植过程中化肥施用量较少的原因。

    (4)建三江被称为“中国绿色米都”。请说明建三江获此美誉的理由。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法中对于减小实验误差有益的是（ ）

    A．选取计数点，把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位

    B．使小车运动的加速度尽量小些

    C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算

    D．选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验

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    【题目】读黄赤交角示意图，回答下面小题。

    【1】【1】图中序号表示黄赤交角（ ）

    A. ① B. ② C. ③ D. ④

    【2】【2】恒星M是（ ）

    A. 牛郎星 B. 织女星 C. 北斗星 D. 北极星

    【3】【3】当阳光从C处直射地球时，北半球节气为（ ）

    A. 春分 B. 夏至 C. 秋分 D. 冬至

    【4】【4】若黄赤交角为30°，则下列关于五带范围说法正确的是（ ）

    A. 五带范围不变 B. 温带扩大 C. 南寒带缩小 D. 热带扩大

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    【题目】 It was ________ he came back from Africa that year ________ he met the girl he would like to marry.

    A．when；then B．not；until

    C．not until；that D．only；when

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    【题目】读大气受热过程图，完成下题。

    (1)图中②、③、④所表示的辐射分别是②_____________________________________，③_____________________________________，④__________________________________。

    (2)图中⑤表示大气对太阳辐射的_____________________________________作用。

    (3)大气把地面辐射的绝大部分吸收，又以_____________________________________的形式把大部分能量还给地面，对地面起到_____________________________________作用。

    (4)地面增温主要来自图中的_____________________________________大气受热主要来自图中的_____________________________________ (均填数码)

    (5)人类通过低碳经济和低碳生活，能使图中变化相对明显的是

    A.①增强 B.②增强

    C.③减弱 D.④减弱

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    【题目】下列关于单位制及其应用的说法中，不正确的是（ ）

    A．基本单位和导出单位一起组成了单位制

    B．选用的基本单位不同，构成的单位制也不同

    C．在物理计算中，如果所有已知量都用同一单位制的单位表示，只要正确应用物理公式，其结果就一定是用这个单位制中的单位来表示

    D．一般来说，物理公式主要确定各物理量间的数量关系，并不一定同时确定单位关系

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