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    区域研究的描述通过的手段是

    [　　]

    A．文字叙述　　　　B．图像展示

    C．列表归纳　　　　D．计算说明

    答案：ABC
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中地理 来源：2012届湖北省部分重点中学高三起点考试地理卷 题型：综合题

    我国某学校地理兴趣小组对下图所示地区进行长期考察，在考察过程中不断地对该区域的自然地理环境特点和社会经济状况进行分析研究。（16分）

    材料 通过对图所示地区西北部某处的研究，发现该处某季节的气温分布呈现图所示的特点，并且在图示季节中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多。
    （1）简要描述该处等温线分布的特点，并简析其原因。（8分）
    （2）该地理兴趣小组的同学通过互联网和地图等资料，了解到图中A、B、C所在的省都不同程度地存在着“石漠化”现象，试分析这些地区易形成“石漠化”的原因。（提示：石漠化是指地表岩石逐渐裸露呈现类似荒漠景观的演变过程。）（8分）

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    科目：高中地理 来源：2011届浙江省温州市高三上学期五校联考地理卷 题型：综合题

    (22分)我国某学校地理兴趣小组对图所示地区进行长期考察，在考察过程中不断地对该区域的自然地理环境特点和社会经济状况进行分析研究。

    材料一 通过对图所示地区西北部某处的研究，发现该处某季节的气温分布呈现下图所示的特点，并且在图示季节中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多。

    （1）简要描述该处等温线分布的特点，并简析其原因。(8分)
    （2）分析在图示季节中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多的原因。(4分)
    （3）该地理兴趣小组的同学通过互联网和地图等资料，了解到图中A、B、C所在的省都不同程度地存在着“石漠化”现象，试分析这些地区易形成“石漠化”的自然原因。(4分)（提示：石漠化是指地表岩石逐渐裸露呈现类似荒漠景观的演变过程。）
    材料二 图表示D城市周围地区年雾日数等值线（单位：日）。

    （4）从图中等值线的数值特征看，D城市及其周围地区形成一个高值区，请分析该高值区形成的主要原因。(6分)

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    科目：高中地理 来源：2011-2012学年湖北省高三起点考试地理卷 题型：综合题

    我国某学校地理兴趣小组对下图所示地区进行长期考察，在考察过程中不断地对该区域的自然地理环境特点和社会经济状况进行分析研究。（16分）

    材料  通过对图所示地区西北部某处的研究，发现该处某季节的气温分布呈现图所示的特点，并且在图示季节中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多。

    （1）简要描述该处等温线分布的特点，并简析其原因。（8分）

    （2）该地理兴趣小组的同学通过互联网和地图等资料，了解到图中A、B、C所在的省都不同程度地存在着“石漠化”现象，试分析这些地区易形成“石漠化”的原因。（提示：石漠化是指地表岩石逐渐裸露呈现类似荒漠景观的演变过程。）（8分）

     

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    科目：高中地理 来源：2010-2011学年浙江省温州市高三上学期五校联考地理卷 题型：综合题

    (22分)我国某学校地理兴趣小组对图所示地区进行长期考察，在考察过程中不断地对该区域的自然地理环境特点和社会经济状况进行分析研究。

    材料一  通过对图所示地区西北部某处的研究，发现该处某季节的气温分布呈现下图所示的特点，并且在图示季节中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多。

    （1）简要描述该处等温线分布的特点，并简析其原因。(8分)

    （2）分析在图示季节中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多的原因。(4分)

    （3）该地理兴趣小组的同学通过互联网和地图等资料，了解到图中A、B、C所在的省都不同程度地存在着“石漠化”现象，试分析这些地区易形成“石漠化”的自然原因。(4分)（提示：石漠化是指地表岩石逐渐裸露呈现类似荒漠景观的演变过程。）

    材料二  图表示D城市周围地区年雾日数等值线（单位：日）。

    （4）从图中等值线的数值特征看，D城市及其周围地区形成一个高值区，请分析该高值区形成的主要原因。(6分)

     

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