【题目】图为北半球某平原3500米高空水平气压分布示意图,R处有一个相对于地面静止的探空气球。读图2,回答小题。
【1】图中R所对应的地面上的风向是:
A.东南风B.西北风
C.南风D.北风
【2】P地和Q地对应的地面上的天气状况,最可能是:
A.两地皆为阴雨天气
B.两地皆为晴朗天气
C.P对应地为晴朗天气,Q对应地为阴雨天气
D.P对应地为阴雨天气,Q对应地为晴朗天气
【3】若这两个天气系统同步向西移动,24小时后Q气压中心将移动到R处,则未来20小时内,R处探空气球测得的风向和风力情况是:
A.风向逐渐变得和以前相反,风力逐渐增大
B.风向逐渐变得和以前相反,风力逐渐减小
C.风向基本不变,风力逐渐增大
D.风向基本不变,风力逐渐减小
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【题目】(加试题)读我国泥石流分布示意图,完成下列各题。
(1)图中A地区是我国泥石流多发地区,导致该地区泥石流多发的自然原因有哪些?
(2)图中B地区泥石流较A地区少,试分析其原因。
(3)人类活动及其对自然环境施加的影响,也可以直接或间接地诱发泥石流,这些人类活动主要有哪些?
(4)人类认识和掌握了客观规律,也可以减少泥石流的发生。据你所知,人类减轻泥石流危害的针对性措施有哪些?
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【题目】读下图“四川省某山地垂直自然带分布示意图”,完成下面小题。
【1】甲表示的植被类型最可能是( )
A.常绿阔叶林B.针阔混交林C.热带雨林D.荒漠
【2】影响该山地东西两坡植被类型差异的主导因素是( )
A.热量B.水分C.海拔D.土壤
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【题目】 逐渐走向北极,就会发现树木愈来愈小,愈来愈稀,最后竟完全消失。这时,矮小的灌木、多年生禾草、地衣、苔藓则占据了优势(如下图),这是北极地区一种极端环境下的生物群落。据卫星图像显示,从俄罗斯西伯利亚到芬兰一带该生物群落已有局部变成了森林。
据此完成下列各题。
【1】该生物群落所属自然带为
A. 苔原带B. 温带草原带
C. 冰原带D. 亚寒带针叶林带
【2】该生物群落的植物常具大型鲜艳的花并呈杯型,其适应环境的主要功能是
A. 收集大气降水B. 获取更多光照
C. 抵抗冬季寒冷D. 吸收地下水分
【3】导致该生物群落局部变成森林的原因是
A. 人工播种B. 降水减少
C. 气候变暖D. 冻土增厚
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【题目】 为了实现对农作物的保温和防晒,绍兴地区部分农民在白色塑料大棚上加一层可收放的黑色尼龙网,如下图所示。
完成下列各题。
【1】图中塑料薄膜和黑色尼龙网直接影响的辐射分别是
A. 地面辐射、太阳辐射 B. 太阳辐射、地面辐射
C. 太阳辐射、太阳辐射 D. 地面辐射、大气辐射
【2】若天气晴朗,农民盖上黑色尼龙网的时段多在
A. 春季晚上 B. 夏季午后 C. 秋季早晨 D. 冬季傍晚
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【题目】阅读材料,完成下列问题。
材料一:2019年9月以来,甲国发生大面积的森林火灾,形成高温天气,产生大量的热量和烟尘被风带到了乙国。2020年1月6日,因气象原因,丙地山区发生大范围森林火灾。
材料二:图1为某地区示意;图2为图1某区域放大图。
(1)落在地面上的烟尘会导致丙地区气温_____(升高/降低),从热力环流角度,分析烟尘被带到丙地区的主要过程。
(2)从气象和植被的角度分析丙地1月山火蔓延的自然原因。
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【题目】 我国某地一同学每天早展在上学路上,习惯性地观察天空中的大阳,下图示意该同学在两个不同日期的7:30(北京时间)经过P点时,所看到的太阳在天空中的a、b位置,图中M、N代表南北方向,PQ垂于MN。
据此完成下面小题。
【1】该同学所处的省区可能是( )
A.甘肃B.黑龙江C.新疆D.重庆
【2】该同学看到太阳位于a位置上升到b位置期间可能是( )
A.2月到3月B.6月到7月
C.3月到4月D.9月到10月
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【题目】 甲乙丙丁四个世界著名海峡位置示意图。读图,完成下列问题。
【1】上图甲、乙、丙、丁四个海峡中代表直布罗陀海峡的是( )
A.甲B.乙C.丙D.丁
【2】对马六甲海峡的叙述,不正确的是( )
A.海峡上通过的巨轮,主要运输的货物是煤炭和铁矿
B.地处亚洲与大洋洲、太平洋和印度洋之间的“十字路口”
C.位于马来半岛和苏门答腊岛之间
D.是欧洲、非洲与东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地
【3】关于四个海峡的叙述,正确的是( )
A.甲在东半球B.乙在西半球
C.丙是大洲分界线D.丁沟通了印度洋和大西洋
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【题目】下图是我国干旱、半干旱地区某座山峰的“阴阳脸”景观,山坡林木葱郁的一侧为“阴脸”山坡草地青翠的一侧为“阳脸”,两坡降水差距不大。完成下面小题。
【1】关于“阴阳脸景观的叙述,正确的是
A. 阳脸降水多,热量条件差 B. 阴脸光照少,水分条件好
C. 阳脸坡度陡,土层薄宜长草 D. 阴脸气温低,适宜树木生长
【2】“阴阳脸”景观反映的地域分异规律是
A. 垂直分异规律 B. 地方性分异规律
C. 纬度地带分异规律 D. 干湿度地带分异规律
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