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【题目】 密云水库位于北京市远郊的燕山丘陵之中,西、北、东三面环山,为西南向开口的马蹄形地形。读该地2019年8月16日15时和8月17日2时的气温分布图(单位:℃)。
完成下面小题。
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【1】图2平均气温明显低于图1,其主要原因是
A.太阳辐射弱B.大气逆辐射弱
C.地面辐射强D.大气辐射强
【2】下列叙述正确的是
A.①处晚上吹偏南风B.白天山地气温高于库区
C.②处气温值低于27.8℃D.库区昼夜温差比周围大
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【题目】阅读材料,完成下列各题。
材料一 我国计划到2020年实现全面建成小康社会的奋斗目标----建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
材料二 我国的能源储量和利用情况表。
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(1)为实现我国生态文明的建设目标,分析我国坚持走可持续发展道路的必然性。
(2)材料二反映出我国经济发展存在什么问题?
(3)针对我国目前能源的现状,分析我国应采取什么措施?
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【题目】 某中学地理兴趣小组为验证二氧化碳对温室效应的增强作用,用玻璃瓶设计了以下实验(图甲)并获取了相关数据(图乙)。
完成下面小题。
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【1】影响该时段数据变化(图乙)的因素是
①纬度②太阳高度③下垫面状况④天气状况
A.①④B.②④C.②③D.③④
【2】实验小组认为两组实测数据的差距与预估相比不够显著,下列改进措施合理的是
A.将瓶子悬空放置B.将内瓶底涂成黑色
C.将温度传感器放至瓶底D.将纵坐标间隔扩大
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【题目】 淮河是我国南、北方自然分界线,同时也是皖北与江淮之间的分界线,而长江则是皖南与江淮的分界线。
读图,完成下面小题。
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【1】淮河成为我国南、北方自然分界线主要是因为
A.淮河南北植被差异明显B.历史上黄河曾夺淮入海
C.淮河源头位于秦岭山脉D.自然地理分异指标显著
【2】明清时期,皖南经济发展水平明显高于皖北,主要是
A.长江水运比淮河发达B.山地物产比平原丰富
C.两地气候差异明显D.皖南种植业更发达
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【题目】阅读图文材料,完成下列问题。
京津冀一体化发展已经上升为重大国家战略,以疏解首都面临的巨大的人口、资源和环境压力。下图为京津冀城镇体系与三小时交通经济圈规划图。
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(1)指出与石家庄相比,保定在京津冀地区经济协作中的地理位置优势。
(2)说明京津冀一体化可能给河北省带来的有利影响。
(3)试分析解决京津冀三地社会经济发展的不平衡问题、促进京津冀一体化发展应采取的措施。
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【题目】阅读图文材料,完成下列各题。
太平洋生蚝即太平洋牡蛎,属广温性贝类,主要分布在低潮线至水深20米的浅海区,其生长的适宜水温为8~32℃,多以细小的浮游生物、硅藻和有机碎屑为食。太平洋生蚝产量高,生长快,对海洋环境适应范围广。此类生蚝肉质肥美、营养丰富,素有“海洋牛奶”的美誉。2017年4月初,太平洋生蚝占据了丹麦西海岸的大片海滩。丹麦驻华大使馆因本国生蚝泛滥成灾在官微发文求助网友,一时间引发我国网友的广泛关注。
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(1)说出丹麦海岸线的特点,并分析其形成的自然原因。
(2)分析太平洋生蚝在丹麦西海岸大量繁殖的原因。
(3)丹麦生蚝泛滥成灾,有网友建议丹麦将生蚝出口到我国,你认为此举是否可行?请说出理由。
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【题目】堰塞湖是因山体岩石崩塌导致的滑坡体等堵截河谷而形成的湖泊。读某堰塞湖形成示意图,完成下面小题。
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【1】图中堰塞体最有可能来自
A.西侧B.南侧
C.东侧D.北侧
【2】受该堰塞湖影响较大的聚落是
A.①②B.②③C.③④D.④⑤
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【题目】北京市某校组织学生利用“清明”假期到南方研学旅行,期间参观了深圳市的“手拉手”学校。读图文资料,回答下列问题。
在参观教学楼时,同学们发现教室外有开放、宽阔的走廊(如图1),提供了更多的活动空间,有的同学提出学校新建教学楼可以借鉴这种形式,也有的同学认为不适宜。
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(1)分析北京市学校不适宜采用这种走廊设计的原因。
图2是同学们参观学校“地理园”时拍摄的照片,大家在地理模型上看到不少落叶,从标识牌得知旁边的树木是樟树。某同学制作了樟树生长条件的资料卡片,如图3所示。
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(2)说明樟树在我国适宜生长的气候类型及理由,推测此时大量落叶的原因。
(3)结合地理知识,列举学校地理园可以摆放的不同类别模型或仪器。
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【题目】下图为人类与环境关系示意图。读图回答下列问题。
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(1)图中箭头A、B表示出现环境问题的两个主要原因:A表示 , B表示。
(2)图中箭头C、D表示出的含义是:C表示 , D表示。
(3)环境问题主要表现为生态破坏和 , 当前全球最突出的生态环境问题有、和。
(4)将下列选项的代号分别填入A----D(与图中箭头含义相同)空格内。
①滥采滥用石油等自然资源 ②燃煤产生的烟尘 ③工业“三废”排放 ④过度抽取地下水 ⑤通过绿化改造局部气候⑥酸雨 ⑦水利工程 ⑧环境保护
A;B; C; D。
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【题目】读某日太阳光照示意图,完成下列各题。
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(1)图中太阳直射的纬线是________,此日全球昼夜长短状况是______。
(2)图中①②③三地中,地方时为正午12时的是______地,水平运动的物体向左偏的是______地。
(3)该图所示日期过后,若广西各地白昼逐渐变短、黑夜逐渐变长, 则太阳直射点向______ (方向)移动,广西各地学校的旗杆正午影子变__________。
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