类推是化学学习中的常用方法,但类推的结论最终要经过实践的检验才能证明其正确与否。下列类推结论中正确的是
A、第Ⅳ族氢化物沸点:CH4﹤SiH4,则第Ⅴ族氢化物沸点:NH3﹤PH3
B、第二周期元素氢化物稳定性顺序是HF﹥H2O﹥NH3,则第三周期元素氢化物稳定性顺序也是HCl﹥H2S﹥PH3
C、可电解熔融氯化镁来制取金属镁,则也能用电解熔融氯化铝来制取金属铝
D、晶体中有阴离子,必有阳离子,则晶体中有阳离子,也必有阴离子
科目:高中化学 来源: 题型:
300 mL某浓度的NaOH溶液中含有60 g溶质。现欲配制1 mol·L―1的NaOH溶液,应取原溶液与蒸馏水的体积比约为( )
A.1∶4 B.1∶5 C.2∶1 D.2∶3
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列有关摩尔质量的描述或应用中,不正确的是
A.1 mol NH
的质量为18 g B.SO2的摩尔质量为64 g·mol-1
C.铝原子的摩尔质量等于它的相对原子质量 D.一个水分子的质量约等于
g
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科目:高中化学 来源: 题型:
无水氯化镁是制备某种催化剂的中间体。某研究性学习小组设计实验方案进行制取无水氯化镁等实验。请填写下列空白。
[实验一]利用下图实验装置(夹持和加热装置省略),在HCl气流中小心加热MgCl2·6H2O晶体制取无水氯化镁(无水氯化镁易吸水)。烧瓶中发生的反应为: NaCl+H2SO4(浓)== NaHSO4+HCl↑
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(1)试剂X是 。
(2)该实验装置存在一个缺陷是
。
[实验二]通过下列步骤,测定实验一所得产物中氯元素含量以确定产物是否含有结晶水:
①称取m1g样品置于烧杯中,充分溶解;②加入足量硝酸银溶液,
充分反应后,过滤;③洗涤沉淀,干燥至恒重,称得沉淀质量为m2g。
(3)若步骤③的操作中未洗涤沉淀,将导致测得的氯元素含量 (填“偏高”或“偏低”)
(4)若测得m1=10.40,m2=28.70,则所得产品MgCl2·nH2O中n的值为 。
[实验三]一定条件下,氯化镁与四氯化钛的混合物可作烯烃聚合反应的催化剂。为了探究温度、氯化镁固体的含水量以及粉碎方式对该催化剂催化效果的影响,设计如下对比实验:
| 实验序号 | 氯化镁固体中氯元素含量/% | 温度/℃ | 粉碎方式 | 催化效果/g·g-1 |
| 1 | 70.97 | 20 | 滚动球磨 | 3.9×104 |
| 2 | 74.45 | 20 | 滚动球磨 | 5.0×104 |
| 3 | 74.45 | 20 | 振动球磨 | 5.9×104 |
| 4 | ω | 100 | 振动球磨 | 6.5×104 |
注:催化效果用单位时间内每克催化剂得到产品的质量来表示
(5)表中ω= 。
(6)从实验1、2可以得出的结论是 。
(7)设计实验2、3的目的是 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
根据原子结构及元素周期律的知识,下列推断正确的是
| A、同主族元素含氧酸的酸性随核电荷数的增加而减弱 |
| B、核外电子排布相同的微粒化学性质也相同 |
| C、Cl-、S2-、Na+、K+半径逐渐减小 |
| D、 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
相同质量的钠在下列情况下产生氢气最多的是( )
A.放在足量水中 B.放在足量盐酸中
C.放在足量CuSO4溶液中 D.用刺有小孔的铝,包好放入足量水底中
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的( )
| 选项 | 实验操作 | 现象 | 解释或结论 |
| ① | 过量的 | 溶液呈红色 | 稀 |
| ② | AgI沉淀中滴入稀 | 有白色沉淀出现 |
|
| ③ | Al箔插入稀 | 无现象 |
|
| ④ | 用玻璃棒蘸取浓氨水点到红色石蕊试纸上 | 试纸变蓝色 | 浓氨水呈碱性 |
| ⑤ | 将浓硫酸滴到蔗糖表面 | 固体变黑膨胀 | 浓硫酸有脱水性和强氧化性 |
| ⑥ | 将足量的 |
| 2MnO4-+7H2O2+6H+=2Mn2++6O2↑+10H2O |
| ⑦ | 将一小块 | 产生气泡 |
|
| ⑧ | 将水蒸气通过灼热的铁粉 | 粉末变红 | 铁与水在高温下反应 |
A.①④⑤⑥⑦ B.④⑤ C.④⑤⑦ D.①⑤
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科目:高中化学 来源: 题型:
R、X、Y、Z四种元素,它们的常见化合价均为+2价,且X2+与单质R不反应,X2++Z=Z2++X,Y+Z2+==Y2++Z,这四种离子被还原成零价时,表现的氧化性大小符合( )。
A.R2+>X2+>Z2+>Y2+ B.X2+>R2+>Y2+>Z2+
C.Y2+>Z2+>R2+>X2+ D.Z2+>X2+>R2+>Y2+
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