| 选项 | 实验 | 实验目的 |
| A | 钠和镁分别投入冷水中 | 判断钠和镁的金属性强弱 |
| B | 在MgCl2和AlCl3溶液中分别加入过量的氨水 | 判断镁和铝的金属性强弱 |
| C | 向硅酸钠溶液中通入CO2 | 判断碳酸与硅酸的酸性强弱 |
| D | 将少量溴水加入盛有碘化钾溶液的试管中,用力振荡后加入少量四氯化碳,静置 | 判断溴与碘的非金属性强弱 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.钠能够与冷水反应,而镁不与冷水反应,可据此判断二者金属性强弱;
B.氯化镁和氯化铝都能够与氨水反应生成沉淀;
C.硅酸钠溶液与二氧化碳反应生成硅酸沉淀,说明碳酸的酸性大于硅酸;
D.溴将碘离子氧化成碘单质,碘单质微溶于水,易溶于四氯化碳.
解答 解:A.钠和镁分别投入冷水中,根据二者是否发生反应可判断其金属性强弱,故A正确;
B.在MgCl2和AlCl3溶液中分别加入过量的氨水,两溶液中都会生成白色沉淀,无法判断镁和铝的金属性强弱,故B错误;
C.向硅酸钠溶液中通入CO2,反应生成硅酸沉淀,可判断碳酸的酸性大于硅酸,故C正确;
D.将少量溴水加入盛有碘化钾溶液的试管中,用力振荡后加入少量四氯化碳,静置,会观察到分液漏斗下层呈紫色,证明溴的氧化性大于碘,故D正确;
故选B.
点评 本题考查了化学实验方案的设计与评价,题目难度中等,侧重考查元素金属性、非金属性强弱判断,明确常见元素及其化合物性质为解答关键,试题培养了学生的分析能力及化学实验能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 4种 | B. | 3种 | C. | 2种 | D. | 1种 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 浓硫酸加热的条件下,1mol M与1mol CH3CH2OH混合,可生成1mol | |
| B. | 等质量的M、N、W分别在氧气中完全燃烧,W的耗氧量最大 | |
| C. | N的一氯代物有3种同分异构体(不考虑立体异构) | |
| D. | W分子中所有碳原子一定共面 |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 汽油、柴油和植物油都属于烃 | |
| B. | 淀粉可水解生成葡萄糖,蔗糖可水解生成葡萄糖和果糖 | |
| C. | 苯和溴水在Fe3+催化下发生取代反应生成溴苯 | |
| D. | 硫酸铜溶液和食盐溶液均可使蛋白质溶液变性 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 甘油是油脂的一种 | |
| B. | 油脂中均含有酯基 | |
| C. | 油脂不能发生取代反应 | |
| D. | 油脂在酸性条件下的水解程度比碱性条件下大 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 是易导电的银白色金属 | B. | Tl(OH)3是两性氢氧化物 | ||
| C. | Tl3+能形成+3价的化合物 | D. | 单质能与稀硝酸反应生成硝酸盐 |
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