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(9分)某兴趣小组探究SO2气体还原Fe3、I2,他们使用的药品和装置如下图所示:

(1)SO2气体还原Fe3的产物是________、________(填离子符号),参加反应的SO2和Fe3的物质的量之比是____。
(2)下列实验方案适用于在实验室制取所需SO2的是________(填序号)。
A.Na2SO3溶液与HNO3       B.Na2SO3固体与浓硫酸
C.固体硫在纯氧中燃烧     D.铜与热浓H2SO4
(3)装置C的作用是____________________________________________________。
(4)若要从A中所得溶液提取晶体,必须进行的实验操作步骤:蒸发、冷却结晶、________、自然干燥,在这一系列操作中没有用到的仪器有________(填序号)。
A.蒸发皿 B.石棉网 C.漏斗 D.烧杯 E.玻璃棒 F.坩埚
(5)在上述装置中通入过量的SO2,为了验证A中SO2与Fe3发生了氧化还原反应,他们取A中的溶液,分成三份,并设计了如下实验:
方案①:往第一份试液中加入KMnO4溶液,紫红色褪去
方案②:往第二份试液中加入KSCN溶液,不变红,再加入新制的氯水,溶液变红
方案③:往第三份试液中加入用稀盐酸酸化的BaCl2,产生白色沉淀。
上述方案不合理的是________,原因是____________________________________。
(6)能表明I的还原性弱于SO2的现象是____________________________________。

(1)SO42'Fe2'1 ∶2  (2)BD   (3)吸收SO2尾气,防止污染空气 (4)过滤'BF
(5)方案①'因为A的溶液中含有SO2,SO2也能使KMnO4溶液褪色 (6)B中蓝色溶液褪色

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?浙江模拟)某兴趣小组探究以芒硝(Na2SO4?10H2O)和CaO为原料制备Na2CO3
(1)将CaO水化后,与芒硝形成Na2SO4-Ca(OH)2-H2O三元体系,反应后过滤,向滤液中通入CO2,期望得到Na2CO3.三元体系中反应的离子方程式为:
SO42-+Ca(OH)2+2H2O?CaSO4?2H2O+2OH-,△H=-15.6kJ?mol-1
该反应的平衡常数表达式K=
c2(OH-)
c(SO42-)
c2(OH-)
c(SO42-)

该反应在常温下不能自发进行,则可判断△S
0 (填“>”或“<”).
(2)往Na2SO4-Ca(OH)2-H2O三元体系中添加适量的某种酸性物质,控制pH=12.3[即c(OH-)为0.02mol?L-1],可使反应在常温下容易进行.反应后过滤,再向滤液中通CO2,进一步处理得到Na2CO3
①在Na2SO4-Ca(OH)2-H2O三元体系中不直接通入CO2,其理由是
碱性条件下CO2与Ca2+生成难溶物CaCO3
碱性条件下CO2与Ca2+生成难溶物CaCO3

②用平衡移动原理解释添加酸性物质的理由
酸性物质与OH-反应,使平衡向生成CaSO4?2H2O的方向进行
酸性物质与OH-反应,使平衡向生成CaSO4?2H2O的方向进行

以HA表示所添加的酸性物质,则总反应的离子方程式可写为
SO42-+Ca(OH)2+2HA?CaSO4?2H2O↓+2A-
SO42-+Ca(OH)2+2HA?CaSO4?2H2O↓+2A-

③添加的酸性物质须满足的条件(写出两点)是
不与Ca2+生成难溶物
不与Ca2+生成难溶物
酸性比碳酸弱
酸性比碳酸弱

④已知:某温度下,Ksp[Ca(OH)2]=5.2×10-6,Ksp(CaCaSO4)=1.3×10-4,设
SO
2-
4
的初始浓度为b mol?L-1,转化率为α,写出α与b的关系式
α=
b-0.01
b
α=
b-0.01
b

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?长宁区二模)某兴趣小组探究以卤水为原料制取Br2原理.
(1)甲同学设计以卤水为原料制取Br2实验,流程如图1,其中操作1使用的试剂是
四氯化碳
四氯化碳
,所用的玻璃仪器名称是
分液漏斗、锥形瓶
分液漏斗、锥形瓶

(2)要想除去液溴中少量Cl2,可在液溴中加入
(填序号)后再萃取分液即可.
①亚硫酸钠溶液     ②浓NaOH溶液     ③氢溴酸
(3)乙同学提出工业从海水中提取溴的过程如图2,其中操作1已获得Br2,操作2又将Br2还原为Br-,其目的为
富集溴元素
富集溴元素


(4)上述操作2用SO2水溶液吸收Br2,吸收率可达95%,有关反应的离子方程式为
Br2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2Br-
Br2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2Br-
,由此反应可知,除环境保护外,在工业生产中应解决的主要问题是
强酸对设备的严重腐蚀
强酸对设备的严重腐蚀
.为了解从工业溴中提纯溴的方法,他们查阅了有关资料见下表,后设计实验装置如下图:
物理性质 暗红色液体,刺激性气味.室温下易挥发.熔点-7.2℃,沸点59.1℃.密度2.928g?cm-3.稍溶于冷水.
化学性质 溶于水生成次溴酸

(5)蒸馏装置连接部分都用磨口玻璃接口,而不用橡胶管和橡胶塞连接,是因为:
溴会腐蚀橡胶
溴会腐蚀橡胶
,图中仪器B的名称:
冷凝管
冷凝管

(6)实验装置气密性良好,要达到提纯溴的目的,操作中如何控制关键条件:
注意观察温度计读数,控制好水浴温度,并收集59℃时的馏分
注意观察温度计读数,控制好水浴温度,并收集59℃时的馏分
.C中液体产物颜色为
深棕红色
深棕红色

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科目:高中化学 来源: 题型:

(9分)某兴趣小组探究SO2气体还原Fe3+、I2,他们使用的药品和装置如下图所示:

(1)SO2气体还原Fe3+的产物是________、________(填离子符号),参加反应的SO2和Fe3+的物质的量之比是____。

(2)下列实验方案适用于在实验室制取所需SO2的是________(填序号)。

A.Na2SO3溶液与HNO3       B.Na2SO3固体与浓硫酸

C.固体硫在纯氧中燃烧     D.铜与热浓H2SO4

(3)装置C的作用是____________________________________________________。

(4)若要从A中所得溶液提取晶体,必须进行的实验操作步骤:蒸发、冷却结晶、________、自然干燥,在这一系列操作中没有用到的仪器有________(填序号)。

A.蒸发皿 B.石棉网 C.漏斗 D.烧杯 E.玻璃棒 F.坩埚

(5)在上述装置中通入过量的SO2,为了验证A中SO2与Fe3+发生了氧化还原反应,他们取A中的溶液,分成三份,并设计了如下实验:

方案①:往第一份试液中加入KMnO4溶液,紫红色褪去

方案②:往第二份试液中加入KSCN溶液,不变红,再加入新制的氯水,溶液变红

方案③:往第三份试液中加入用稀盐酸酸化的BaCl2,产生白色沉淀。

上述方案不合理的是________,原因是____________________________________。

(6)能表明I的还原性弱于SO2的现象是____________________________________。

 

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科目:高中化学 来源:2011-2012学年高三上学期化学一轮复习《硫、氮和可持续发展》专题综合测试(苏教版) 题型:实验题

(9分)某兴趣小组探究SO2气体还原Fe3+、I2,他们使用的药品和装置如下图所示:

(1)SO2气体还原Fe3+的产物是________、________(填离子符号),参加反应的SO2和Fe3+的物质的量之比是____。

(2)下列实验方案适用于在实验室制取所需SO2的是________(填序号)。

A.Na2SO3溶液与HNO3        B.Na2SO3固体与浓硫酸

C.固体硫在纯氧中燃烧     D.铜与热浓H2SO4

(3)装置C的作用是____________________________________________________。

(4)若要从A中所得溶液提取晶体,必须进行的实验操作步骤:蒸发、冷却结晶、________、自然干燥,在这一系列操作中没有用到的仪器有________(填序号)。

A.蒸发皿 B.石棉网 C.漏斗 D.烧杯 E.玻璃棒 F.坩埚

(5)在上述装置中通入过量的SO2,为了验证A中SO2与Fe3+发生了氧化还原反应,他们取A中的溶液,分成三份,并设计了如下实验:

方案①:往第一份试液中加入KMnO4溶液,紫红色褪去

方案②:往第二份试液中加入KSCN溶液,不变红,再加入新制的氯水,溶液变红

方案③:往第三份试液中加入用稀盐酸酸化的BaCl2,产生白色沉淀。

上述方案不合理的是________,原因是____________________________________。

(6)能表明I的还原性弱于SO2的现象是____________________________________。

 

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