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某化学兴趣小组设计实验,用浓硫酸与铜反应制得SO2并进行相关实验探究。

(1)装置A中发生反应的化学方程式是____________,装置B的作用是____________。

(2)设计装置D的目的是验证SO2的_____________性,E中NaOH全部转化为NaHSO3的标志是____________。

(3)装置C的作用是贮存多余的气体,C中应放置的液体是________。

(4)反应结束时烧瓶中Cu有剩余,某同学认为H2SO4也有剩余,他设计了下列实验方案来测定剩余H2SO4的量。经冷却,定量稀释后进行下列实验,能达到目的是________(填序号);

a.用酸碱中和滴定法测定 b.与足量Zn反应,测量生成H2的体积

c.用pH计测溶液pH值 d.与足量BaCl2溶液反应,称量生成沉淀的质量

(5)向E瓶所得NaHSO3溶液中加入漂白粉溶液,反应有三种可能情况:

I. HSO3-与ClO-刚好反应完; II. 漂白粉不足; III. 漂白粉过量

同学们分别取上述混合溶液于试管中,通过下列实验确定该反应属于哪一种情况,请你完成下表:

实验序号

实验操作

现象

反应的可能情况

滴加少量淀粉碘化钾溶液,振荡

III

滴加少量棕红色的KI3溶液,振荡

II

滴入加少量酸性KMnO4溶液,振荡

溶液呈紫色

加入几小块CaCO3固体

有气泡产生

(6)请设计简单实验证明室温下HSO3-的电离平衡常数Ka与水解平衡常教Kb的相对大小_________。

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A.加压 B.减压 C.减小B的浓度 D.降温

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(2)实验操作的正确顺序是 (填序号)。

①继续加蒸馏水至液面距刻度线1~2 cm处,改用胶头滴管小心滴加蒸馏水至溶液凹液面与刻度线相切;

②盖好容量瓶瓶塞,充分摇匀;

③把所得溶液冷却至室温后,小心转入容量瓶中;

④称量固体;

⑤用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,每次洗涤的液体都小心转入容量瓶中

⑥把称量好的固体放入小烧杯中,加适量蒸馏水溶解。

(3)下列操作对溶液浓度有何影响 (填“偏高”、“偏低”或“无影响”):

a.配制溶液时,容量瓶未干燥:

b.配制过程中,没有洗涤烧杯和玻璃棒:

c.定容时,俯视刻度线:

d.从配制好的溶液中取出10 mL :

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设NA表示的值,下列叙述正确的是( )

A.标准状况下,2. 24LCH4含有的H原子数为0.1NA

B.常温常压下,NA个CO2分子占有的体积为22.4L

C.1 mol·L-1 A1Cl3溶液中含有的Cl-数目为3NA

D.2.4g金属镁变为镁离子时失去的电子数为0.2 NA

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方案Ⅰ:有人提出将大小相等的铁片和铜片,分别同时放入稀硫酸(或稀盐酸)中,观察产生气泡的快慢,据此确定它们的活动性。该原理的离子方程式为___________________。

方案Ⅱ:有人利用Fe、Cu作电极设计成原电池,以确定它们的活动性。试在下面的方框内画出原电池装置图,标出原电池的电极材料和电解质溶液,并写出电极反应式。

正极反应式:____________________。

负极反应式:____________________。

方案Ⅲ:结合你所学的知识,帮助他们再设计一个验证Fe、Cu活动性的简单实验方案(与方案Ⅰ、Ⅱ不能雷同):________________,用离子方程式表示其反应原理:_____________________。

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