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下列物质属于弱电解质的是(  )
A、氯化钠B、蔗糖C、醋酸D、液氯
考点:强电解质和弱电解质的概念
专题:电离平衡与溶液的pH专题
分析:电解质:在水溶液中或熔融状态下能够导电的化合物;
非电解质:在熔融状态和水溶液中都不能导电的化合物;
在水溶液中完全电离的是强电解质;部分电离的是弱电解质.
解答: 解:A.氯化钠在水溶液中完全电离,是强电解质,故A不选;
B.蔗糖在熔融状态和水溶液中都不能导电,是非电解质,故B不选;
C.醋酸在水溶液中部分电离,是弱电解质,故C选;
D.液氯是单质,既不是电解质也不是非电解质,故D不选,
故选C.
点评:本题考查强弱电解质、非电解质概念的辨析,难度不大.解题时紧抓住弱电解质在水溶液中部分电离.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

在一个容积固定不变的密闭容器中进行反应:2A(g)+B(g)?2C(g)+D(s),已知将2mol A和1mol B充入该容器中,反应在某温度下达到平衡时,C的物质的量为W mol,C在平衡混合气体中体积分数为n%.
(1)若把2mol A和1mol B充入该容器时,处于状态Ⅰ,达到平衡时处于状态Ⅱ(如图),则该反应的正反应是反应
 
(填:吸热;放热)

(2)若降低原平衡体系温度,当再次达到平衡后,测得两次平衡条件下混合气体的平均相对分子质量未发生改变,试解释形成这种结果的可能原因是:
 

(3)若将原容器改为容积可变的容器,在一定温度和常压下,将2mol A和1mol B充入该容器中,建立平衡之后,B的物质的量浓度为a mol/L.
Ⅰ、现持续增大压强,当:
①当压强为原来1.5倍时,B的平衡时物质的量浓度为m mol/L,测得m<1.5a;
②当压强为原来10倍时,B的平衡时物质的量浓度为n mol/L,测得n>10a;
试解释形成第②种结果的可能原因:
 

Ⅱ、再将2mol A和1mol B充入该容器中,则反应速率(Y)与时间(X)关系图象如图可表示为
 


(4)如下图为t2时刻后在原平衡的基础上改变反应条件,平衡体系中反应速率随时间变化的情况,且四个阶段都各改变一种不同的条件.已知各阶段平衡时对应的平衡常数如下表所示:
t1-t2 t2-t3 t3-t4 t4-t5 t5-t6
K1 K2 K3 K4 K5

则K1、K2、K3、K4、K5之间的关系为
 
(用“>”、“<”或“=”连接)
(5)若维持该题条件不变,仅从生成物开始配比,要求达到平衡时,C的物质的量仍为Wmol.则D的起始物质的量n(D)应满足的条件是
 
,(用含有W的代数式表示.

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科目:高中化学 来源: 题型:

二氧化碳通入下列溶液中,不可能产生沉淀的是(  )
A、氯化钙溶液
B、石灰水
C、饱和碳酸钠溶液
D、硅酸钠溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、四氯化碳萃取碘水中的碘后下层液体变成淡黄色
B、分液漏斗在使用之前要先检漏
C、蒸馏实验前,要在被蒸馏的混合物中放入沸石
D、蒸馏完毕,应先关闭冷凝水,再熄灭酒精灯,再拆仪器

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以下有关化学用语描述正确的是(  )
A、Mg2+的电子排布式:1s22s22p63s2
B、NH4Cl的电子式:
C、氨气的空间结构:三角锥形
D、甲醛结构简式:CH2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、用分液漏斗分离溴乙烷与氢氧化钠溶液发生反应后的生成物
B、纤维素、合成纤维和光导纤维都是有机高分子化合物
C、在蒸发皿中加热Na2CO3?10H2O使其脱水
D、乙醇、乙烯、乙醛都能使酸性高锰酸钾溶液褪色

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列醇中既能发生消去反应,又能被氧化为醛的是(  )
A、CH3OH
B、
C、
D、

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科目:高中化学 来源: 题型:

若用乙烯和氯气在适当的条件下反应制取六氯乙烷,这一过程中所要经历的反应及耗用氯气的总的物质的量是(设乙烯为1mol,反应产物中的有机物只是六氯乙烷)(  )
A、取代,4 mol Cl2
B、加成,2 mol Cl2
C、加成、取代,3 mol Cl2
D、加成、取代,5 mol Cl2

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科目:高中化学 来源: 题型:

用调pH值沉淀法除去氯化铜溶液中的Fe3+可加入(  )
A、CuO
B、Cu(OH)2
C、Cu2CO3(OH)2
D、以上均可

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