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已知:C(s)+O2(g)=CO2(g)  △H1               CO2(g)+C(s)=2CO(g)  △H2

2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)  △H3           4Fe(s)+3O2(g)=2Fe2O3(s)   △H4

3 CO(g)+Fe2O3(s)=3CO2(g)+2Fe(s)   △H5

下列关于上述反应焓变的判断正确的是(   )

A.△H1>0,△H3<0         B.△H2>0,△H4>0

C.△H1=△H2+△H3         D.△H3=△H4+△H5

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:


水的电离平衡曲线如图所示, 若以A点表示25℃时水的电离达平衡时的离子浓度,B点表示100℃时水的电离达平衡时的离子浓度,则下列说法正确的是

A.纯水中25℃时的c(H)比100℃时的c(H)大

B.100℃时某溶液中由水电离产生的c(H)=1×10-11mol/L,则该溶液的pH可能是11或3

C.将pH=9的Ba(OH)2溶液与pH=4的稀盐酸混合,并保持100℃的恒温,混合溶液的pH=7,则Ba(OH)2溶液和盐酸的体积比为10: 1

D.25℃时,某Na2SO4 溶液中c(SO42)=5×10-4 mol/L,则溶液中c(Na):c(OH)为104:1

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科目:高中化学 来源: 题型:


 “分类”的思想方法,在化学发展中起到了重要作用.下列分类标准合理的是         (  )

A.只含一种元素的物质一定是单质

B.碱性氧化物一定是金属氧化物,金属氧化物不一定是碱性氧化物

C.溶于水后能电离出H+的化合物都为酸

D.有单质生成的反应一定是氧化还原反应

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科目:高中化学 来源: 题型:


 a mol FeS与b mol Fe3O4投入到V L c mol·L-1的硝酸溶液中恰好完全反应,假设只产生

NO气体。所得澄清溶液的成分是Fe(NO3)3和H2SO4的混合液,则反应中未被还原的硝酸为(  )

A.(a+3b) mol                     B. mol

C. mol                         D.(cV-3a-9b) mol

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科目:高中化学 来源: 题型:


宣传科学知识,介绍高新科技,揭露伪科学是科学工作者的义务,下列各项叙述中属于伪科学的是(     )

A.研发高效低毒的农药,降低蔬菜的农药残留量

B.凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害,不可食用

C.与豆科植物共生的根瘤菌可以将空气中游离态的氮转变为含氮的化合物    

D.在高温、高压和催化剂条件下,将石墨转变为金刚石

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科目:高中化学 来源: 题型:


一定温度下,在2L的密闭容器中发生反应:A(g)+2B(g) xC(g) △H<0,B、C物质的物质的量随时间变化的关系如图。下列说法不正确的是( )

A. x=2

B. 反应开始2min内,v(C)=0.1mol·L-1·min-1

C. 2min后,降低温度平衡向右移动

D. 当容器内混合气体压强不再改变时,体系达到化学平衡状态


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科目:高中化学 来源: 题型:


工业上常将铬镀在其他金属表面,同铁、镍组成各种性质的不锈钢,在下图装置中,观察到图1装置铜电极上产生大量的无色气泡,而图2装置中铜电极上无气体产生,铬电极上产生大量有色气体,则下列叙述正确的是 (  )

A. 图1为原电池装置,Cu电极上产生的是O2

B. 图2装置中Cu电极上发生的电极反应式为:Cu-2e===Cu2+

C. 由实验现象可知:金属活动性Cu>Cr         

D. 两个装置中,电子均由Cr电极流向Cu电极

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科目:高中化学 来源: 题型:


类比是研究物质性质的常用方法之一,可以预测许多物质的性质,但类比是相对的,不能违背客观事实。下列各种类比推测的说法中正确的是(  )

①已知Fe能和S直接化合生成FeS,推测Cu和S也能直接化合生成CuS

②已知CaCO3能与稀硝酸反应生成CO2,推测CaSO3也能与稀硝酸反应生成SO2

③已知丁达尔效应能鉴别Fe(OH)3胶体和FeCl3溶液;肥皂水也属于胶体,故丁达尔效应也能鉴别食盐水和肥皂水

④已知NaOH是强电解质,其饱和溶液导电能力很强;Ca(OH)2也是强电解质,推测其饱和溶液导电能力也很强

⑤已知Fe和CuSO4溶液能反应,推测Fe和AgNO3溶液也能反应

A.①③⑤ B.②③④

C.③⑤ D.②⑤

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科目:高中化学 来源: 题型:


与Mg相比,A1(      )

A、金属性更强   B、更难与碱反应    C、半径更大    D、更难与酸反应

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同步练习册答案