(14分)
甲醇是一种可再生能源,具有开发和应用的广阔前景,工业上一般可采用如下反应来合成甲醇:2H2(g)+CO(g)
CH3OH(g) 下表为不同温度下的平衡常数(K)
温度 | 250℃ | 300℃ | 350℃ |
K | 2.041 | 0.270 | 0.012 |
(1)该反应的平衡常数表达式K= ,ΔH 0(填“>”、“<”或“=”)。
(2)将1 mol的H2 和 1 mol 的 CO充入 1 L 恒容密闭反应器中,达到平衡后,容器内的压强为开始时的60%,求CO的平衡转化率(写出计算过程)。
(3)300℃时,将容器的容积压缩到原来的1/2,在其他条件不变的情况下,对平衡体系产生的影响是
(填字母)。
A.c(H2)减少
B.正反应速率加快,逆反应速率减慢
C.CH3OH 的物质的量增加
D.重新平衡时c(H2)/ c(CH3OH)减小
(4)其他条件相同时,在上述三个温度下分别发生该反应。300℃时,H2的转化率随时间的变化如图所示,请补充完成350℃时H2的转化率随时间的变化示意图。
![]()
(1)K=
;< 。
(2)c(H2)=c(CO)=1mol/L,恒容密闭反应器中,气体的总体积之比与压强成正比,设CO的平衡转化率为x,利用三段式可求:
2H2(g)+ CO(g)
CH3OH(g)
起始(mol/L) 1 1 0
转化(mol/L) 2x x x
平衡(mol/L) 1-2x 1-x x
根据容器内的压强为开始时的60%可知:
,求得:x=40% 。
(3)ACD
(4)![]()
【解析】
试题分析:(1)该反应的平衡常数表达式K=
,根据表中信息可知,升高温度,平衡常数K减小,则反应物的浓度增大,生成物的浓度减小,说明平衡向逆反应方向移动,则反应为放热反应,ΔH<0。
(2)c(H2)=c(CO)=1mol/L,恒容密闭反应器中,气体的总体积之比与压强成正比,设CO的平衡转化率为x,利用三段式可求:
2H2(g)+ CO(g)
CH3OH(g)
起始(mol/L) 1 1 0
转化(mol/L) 2x x x
平衡(mol/L) 1-2x 1-x x
根据容器内的压强为开始时的60%可知:
,求得:x=40% 。
(3)300℃时,将容器的容积压缩到原来的1/2,在其他条件不变的情况下,增大压强,正、逆反应速性 率都加快,平衡向正反应方向移动,则n(H2)减少但体积减小一半,故c(H2)增大,A正确, B错误;CH3OH 的物质的量增加,C正确;平衡向正反应方向移动,重新平衡时c(H2)/ c(CH3OH)减小,D正确,故选ACD。
(4)该反应的正反应为放热反应,升高温度,化学反应速率增大,平衡向逆反应方向移动,H2的转化率降低,因此350℃时H2的转化率随时间的变化示意图如下:
![]()
考点:考查化学反应速率、化学平衡的应用及平衡常数的计算。
科目:高中化学 来源:2014秋广东省高二上学期期中考试(理)化学试卷(解析版) 题型:选择题
关于常温下pH=3的醋酸溶液,下列叙述正确的是
A.加水稀释10倍后,pH=4 B.加水稀释后,溶液中c(H+)和c(OH-)均减少
C.加入醋酸钠晶体后,溶液的pH增大 D.加入等体积pH=11的NaOH溶液后,溶液呈中性
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科目:高中化学 来源:2014秋广东省高二上学期期中考试(文)化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验仪器中,常用于物质分离的是
①容量瓶 ②漏斗 ③试管夹 ④蒸馏烧瓶 ⑤分液漏斗 ⑥滴管
A.①④⑤ B.②④⑤ C.③④⑥ D.①②⑥
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科目:高中化学 来源:2014秋广东省广州市高二上学期期中考试化学(理)试卷(解析版) 题型:选择题
一定量的盐酸跟过量的铁粉反应时,为了减缓反应速度,且不影响生成氢气的总量,可向盐酸中加入适量的
A.NH4Cl B.KCl溶液 C.NaNO3 D.CH3COONa
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科目:高中化学 来源:2014秋广东省广州市高二上学期期中考试化学(理)试卷(解析版) 题型:选择题
下列化学用语的书写正确的是
A.NaH2PO4的水【解析】
H2PO4-+H2O
H3O++HPO42-
B.H2S在水中的电离: H2S
2H++S2-
C.Na2SO3的水【解析】
SO32-+H2O
HSO3-+OH-
D.CH3COONa在水中的电离:CH3COONa
CH3COO- + Na+
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科目:高中化学 来源:2014秋广东省广州市高二上学期期中考试化学(文)试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法比较合理的是
A.果汁喝起来味美香甜,痛快解渴,因为它的营养成分要比水果含量高
B.酸性食物和碱性食物主要是根据食物的口感和味觉来识别的
C.经常从事长跑训练的运动员,应多吃一些含铁丰富的食物,因为这样有利于血红蛋白的合成,维持正常的血红蛋白水平,预防缺铁性贫血
D.早晨起床后没有胃口,食欲不振,因此早餐可以少吃一些或不吃
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