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右图是 10mL量筒的一部分,数字XY之间相差 1mL,若 X=5,则量筒所盛液体的体积是
A.4.3 mLB.4.4 mLC.5.7 mLD.6.3 mL
A
考查常见的基本实验操作。量筒的刻度自上而下直接3,又因为数字XY之间相差 1mL,所以若 X=5,读数是4.3ml,因此选项A正确,答案选A。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

用托盘天平称取 10.1g NaOH 试样,下列操作中,正确的是
A.将 NaOH 放在天平左边托盘中的纸片上
B.将 NaOH 放入烧杯中(烧杯事先已称重),并放在天平右边托盘上
C.用镊子取出标定为 10.1g 的砝码放在天平右边的托盘上
D.用镊子取出标定为10g的砝码放在天平右边的托盘上,并将游码向右移到 0.1g位置上

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验现象的描述错误的是(  )
A.氢气在氯气中燃烧生成绿色烟雾
B.红热的铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体颗粒
C.向铜丝在氯气中燃烧后的集气瓶加入少量的水,所得溶液显绿色
D.钠在空气中燃烧,发出黄色的火焰,生成淡黄色固体

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验操作中正确的是     
A.向盛有少量浓硫酸的量筒中缓慢加入一定量的水并搅拌,可得稀硫酸
B.分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出
C.蒸馏操作时,应将温度计水银球插入液面下
D.称量氢氧化钠固体的质量时,将称量物放在纸片上,并置于托盘天平的左盘,砝码放在托盘天平的右盘

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列叙述正确的是
A.电解质和非电解质一定都是化合物
B.我们把微粒大小在1nm~100nm的粒子称为胶体
C.量筒的“0”刻度在下,而滴定管的“0”刻度在上
D.试管、坩埚、蒸发皿均是可以直接加热的玻璃仪器

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

实验室里化学试剂的保存方法是不相同的,右图是常见的一些保存药品的试剂瓶。下列用于存放这些试剂的试剂瓶使用正确的是
A.用①瓶盛装浓硝酸B.用②瓶盛烧碱溶液
C.用③瓶盛大理石D.用④瓶盛浓硫酸

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(14分)请根据所提供的试剂和仪器,按要求填空:

(1)写出带有标号①的仪器的名称___________
(2)气体发生装置A可用来制取氧气,其反应方程式为___________________________。选择的收集装置是______(选“C”或“D”)。若用E装置收集氧气完毕时,应先     (填序号①或②:①熄灭酒精灯;②从水中取出导气管)
(3)实验室用大理石固体与稀盐酸制备二氧化碳气体,写出反应的化学方程式:_________________________;选用上述装置中的_____________(填序号)作为发生装置;
已知盐酸具有挥发性,二氧化碳气体中含有少量的氯化氢气体,可以用上图中的F装置除去HCl气体(F洗气瓶可吸收HCl气体,不吸收CO2气体,顺利使CO2气体进入下一个装置)。
实验中含有杂质的气体应该从_____________(填“a”或“b”)口进入洗气瓶,洗气瓶中应装_____________(填序号:
A.NaHCO3溶液,B.NaOH溶液,C.澄清石灰水,D.浓硫酸)写出洗气过程中反应的化学方程式____________________________________。
若把最后较为纯净的二氧化碳气体通入足量的氢氧化钠溶液中,气体被完全吸收,写出该反应的化学方程式____________________________________ 。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(14分)单晶硅是信息产业中重要的基础材料。通常用碳在高温下还原二氧化硅制得粗硅(含铁、铝、硫、磷等杂质),粗硅与氯气反应生成四氯化硅(反应温度450-500°C),四氯化硅经提纯后用氢气还原可得高纯硅。以下是实验室制备四氯化硅的装置示意图。查阅相关资料获悉: a.四氯化硅遇水极易水解;
b.铝、铁、磷在高温下均能与氯气直接反应生成相应的氯化物;
c.有关物质的物理常数见下表:
物质
SiCl4
AlCl3
FeCl3
PCl5
沸点/℃
57.7

315

熔点/℃
-70.0



升华温度/℃

180
300
162

请回答下列问题:
(1)写出装置A中发生反应的离子方程式                                
(2)装置A中g管的作用是                  ;装置C中的试剂是             ;装置E中的h瓶需要冷却理由是                 
(3)装置E中h瓶收集到的粗产物可通过精馏(类似多次蒸馏)得到高纯度四氯化硅,精馏后的残留物中,含有铁、铝等元素的杂质。为了分析残留物中铁元素的含量,先将残留物预处理,使铁元素还原成Fe2+,再用KMnO4标准溶液在酸性条件下进行氧化还原反应滴定,锰元素被还原为Mn2+
①写出用KMnO4滴定Fe2+的离子方程式:                                     
②滴定前是否要滴加指示剂?        (填“是”或“否”),判断滴定终点的方法是                                                          
③某同学称取5.000g残留物,预处理后在容量瓶中配制成100ml溶液,移取25.00ml试样溶液,用1.000×10-2mol· L-1KMnO4标准溶液滴定。达到滴定终点时,消耗标准溶液20.00ml,则残留物中铁元素的质量分数是              。若滴定前平视,滴定后俯视KMnO4液面,对测定结果有何影响          (填“偏高”、“偏低”、或“无影响”)

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

Ⅰ.某研究性学习小组用一定物质的量浓度的盐酸滴 定10.00mL某浓度的NaOH溶液,滴定时使用pH计精确测量滴定过程中溶液的pH变化(温度为25℃),并绘制出滴定过程中溶液pH的变化曲线(如图)。实验过程中需要使用的仪器有             。(选填下列仪器对应的字母)

由下图可知NaOH溶液的物质的量浓度为            。(忽略溶液混合时体积和温度的变化)

Ⅱ.该小组四位同学在做实验时,发现了一个意外现象:向上述NaOH溶液中滴入酚酞溶液,开始时溶液变红,一会儿红色就消失了。对此意外现象形成的原因,该小组同学分别提出了各自的看法并进行相应的实验设计。
[猜想]甲:可能是酚酞变质造成的;
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故;
丙:可能是酚酞与空气中的氧气反应,使红色消失;
丁:可能与氢氧化钠溶液浓度的大小有关。
[理论分析]
(1)丙同学认为乙同学的猜想也不正确,他的理由是                                 
                                                                            
[实验设计]
(2)为证实丙同学的猜想,还需做如下实验,请完成下表:
实验步骤
设计这一步骤的目的
1.将配制的氢氧化钠溶液加热
                           
2.在加热后的溶液中滴加酚酞,并在上方滴一些植物油
②利用植物油隔绝
(3)通过以上实验,四位同学看到:溶液先变成红色,一会儿红色仍然消失。因此酚酞红色褪去与氧气无关。若丁同学的猜想正确,设计如下实验证明并完成有关问题:
实验方法
观察到的现象和结论
方案一:分别配制不同物质的量浓度的氢氧化钠溶液,然后各滴加数滴酚酞溶液。
浓度大的溶液中酚酞红色会消失,则证明红色消失与氢氧化钠溶液的浓度大小有关
方案二:向原红色消失的溶液中加     
(填试剂名称)
                                       

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