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用氮化硅陶瓷代替金属制造发动机的耐热部件,能大幅度提高发动机的热效率.工业上用化学气相沉积法制备氮化硅,其反应如下:
3SiCl4(g)+2N2(g)+6H2(g)?Si3N4(s)+12HCl(g)
在温度T0下的2L密闭容器中,加入0.30mol SiC14、0.20mol N2、0.36mol H2进行上述反应,2min后达到平衡,测得固体的质量增加了2.80g.
(1)SiCl4的平均反应速率为
 

(2)平衡后,若改变温度,SiCl4(g)的转化率与温度变化的关系如图所示,下列说法正确的是:
 

A.该反应△H<0
B.若混合气体的总质量不变,表明上述反应己达到平衡状态
C.其他条件不变,增大Si3N4的物质的量,平衡向左移动
D.降低温度,混合气体的平均相对分子质量增大
(3)表为不同温度下该反应的平衡常数,其他条件相同时,在
 
(填“T1”、“T2”、“T3”)温度下反应达到平衡所需时间最长:
温度T T1 T2 T3
平衡常数K 1.2 2.5 10
(4)该反应的原子利用率为
 

(5)工业上制备SiCl4的反应流程中需用到硅单质,写出工业制粗硅的化学反应方程式:
 
考点:转化率随温度、压强的变化曲线,反应速率的定量表示方法,化学平衡常数的含义
专题:化学平衡专题
分析:(1)固体的质量增加了2.80g为Si3N4的质量,根据n=
m
M
计算其物质的量,根据方程式计算消耗SiCl4的物质的量,再根据v=
△n
V
△t
计算v(SiCl4);
(2)由图可知,随温度升高,SiCl4(g)的转化率降低,说明正反应为放热反应,结合外界条件对平衡移动影响及利用平衡的特征“等”、“定”及由此衍生的一些量来分析;
(3)温度越低,反应速率越慢,到达平衡时间越长;
(4)原子利用率=(目标产物总量/按化学方程式计算生成物总量)×100%;
(5)碳与二氧化硅在高温下反应生成硅与CO.
解答: (1)固体的质量增加了2.80g为Si3N4的质量,其物质的量
2.8g
140g/mol
=0.02mol,根据方程式可知消耗SiCl4的物质的量=0.02mol×3=0.06mol,故v(SiCl4)=
0.06mol
2L
2min
=0.015mol/(L.min),
故答案为:0.015mol/(L.min);
(2)A.由图可知,随温度升高,SiCl4(g)的转化率降低,说明正反应为放热反应,即△H<0,故A正确;
B.Si3N4是固体,随反应进行混合气体的总质量减小,若混合气体的总质量不变,表明上述反应己达到平衡状态,故B正确;
C.Si3N4是固体,增大其物质的量,不影响平衡移动,故C错误;
D.降低温度,平衡向正反应方向移动,混合气体总质量减小,混合气体总物质的量增大,混合气体的平均相对分子质量减小,故D错误,
故答案为:AB;
(3)正反应为放热反应,升高温度,平衡向逆反应方向移动,平衡常数减小,故温度T1>T2>T3,温度越低,反应速率越慢,到达平衡时间越长,即温度T3达到平衡时间最长,
故答案为:T3
(4)原子利用率=(目标产物总量/按化学方程式计算生成物总量)×100%,故该反应原子利用率=[(28×3+14×4)÷(28×3+14×4+36.6×12)]×100%=24.22%,
故答案为:24.22%;
(5)碳与二氧化硅在高温下反应生成硅与CO,反应方程式为:SiO2+2C
 高温 
.
 
 Si+2CO↑,故答案为:SiO2+2C
 高温 
.
 
 Si+2CO↑.
点评:本题考查化学反应速率计算、外界条件对平衡移动影响、平衡常数影响因素、原子利用率的计算等,题目难度中等,注重对常考知识点的考查,能较好的体现学生分析解答问题的能力
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于有机化合物的说法正确的是(  )
A、苯和乙烯都可以与溴水发生反应,其中前者是取代反应,后者是加成反应
B、乙烷和乙烯都可以与氯气反应
C、酸性高锰酸钾溶液可以氧化苯和甲苯
D、乙烯可以与氢气发生加成反应,苯不能与氢气加成

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科目:高中化学 来源: 题型:

分析下表中各项的排布规律,有机物M是按此规律排布的第19项,其中能发生银镜反应又属于 酯类的M的同分异构体(不考虑立体异构)有(  )
 1  2  3  4  5  6  7  8
 CH4  CH2O  CH2O2  CH4O  C2H6  C2H4O  
C2H4O2
 C2H6O  
A、3种B、4种C、5种D、6种

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科目:高中化学 来源: 题型:

海带中含有碘元素,某校研究性学习小组设计了如下实验步骤来提取碘:
①在滤液中,滴加几滴硫酸和适量的双氧水
②将海带烧成灰,向灰中加水,加热搅拌
③加CC14振荡、静置  ④过滤   ⑤分液.
(1)合理的操作顺序为
 

(2)步骤③中要用到的玻璃仪器为
 
,该步分离I2的操作叫
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

根据四种变化:①Fe(s)→Fe(g);②2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-482kJ?mol-1
③C(s)+CO2(g)═2CO(g);④NaOH(s)═Na+(aq)+OH-(aq).请回答下列问题
(1)上述变化中,需要吸收热量的是
 
(请填变化的代码①②③④,下同)
(2)上述变化中,体系的混乱度增大的是
 

(3)已知下列两种键能,H-H:436kJ?mol-1、O-H:463kJ?mol-1,请计算断裂1mol O2(g)中的共价键需要吸收
 
 kJ的能量.
(4)下面几种说法中.正确的是
 

A.化合反应都大多是放热反应
B.凡是需要加热的反应,都是吸热反应
C.体系的混乱度增大的反应都是吸热反应
D.中和反应是放热反应,其化学能可以转化成电能.

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人们对苯的认识有一个不断深化的过程.
(1)1834年德国科学家米希尔,通过蒸馏安息香酸(苯甲酸)和石灰的混合物得到液体,命名为苯.苯不能使溴水褪色,性质类似烷烃,请写出苯发生硝化反应的化学方程式
 

(2)1866年凯库勒提出了苯的单、双键交替的正六边形平面结构,解释了苯的部分性质,但还有一些问题尚未解决,它不能解释下列
 
事实(填入编号).
a.苯不能使溴水褪色               b.苯能与H2发生加成反应
c.溴苯没有同分异构体             d.邻二溴苯没有同分异构体
(3)有机物的结构可用“键线式”简化表示.如:CH3-CH=CH-CH3可简写为:,某有机物X的键线式为:
①有机物Y是X的同分异构体,且属于芳香烃,写出Y的结构简式.
 

②Y在一定条件下发生聚合反应,写出其反应的化学方程式:
 

③X与足量的H2在一定条件下反应可生成环状的饱和烃Z,Z的一氯代物有
 
种.

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(1)化学式为C6H12的某烃的所有碳原子都在同一平面上,则该烃的结构简式为
 

(2)已知三氟苯乙烯(三个氟均连在苯环上)的分子式为C8H5F3,则它的结构除外,还有
 
种.
(3)写出碳原子数在10个之内(含10个),一氯代烃只有一种的烷烃的结构简式.
 
 
 
 

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某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案经老师批准后进行试验,实验现象记录如下表(实验方案4、5盐酸浓度因记录表中数据模糊,分别用a、b表示):
实验方案 实验现象
①用砂纸打磨后的镁条与沸水反应,再向反应液中滴加酚酞
②向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水(H2S是弱酸)
③钠与滴有酚酞试液的冷水反应
④镁条与
 
mol/L的盐酸反应
⑤铝条与
 
mol/L的盐酸反应
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量
Ⅰ.浮于水面,熔成小球,四处游动,逐渐缩小,溶液变红色
Ⅱ.放出无色气体,气体可燃,溶液变浅红色
Ⅲ.反应不十分强烈,产生的气体可燃
Ⅳ.剧烈反应,产生的气体可燃
Ⅴ.生成白色絮状沉淀,继而沉淀消失
Ⅵ.生成淡黄色沉淀
(提示:非金属单质与化合物之间也能发生置换反应)
请根据记录回答下列问题:
(1)该同学的实验目的为
 

(2)请比较a、b的大小关系(选择“大于”、“小于”、“等于”、“任意关系”填空):a
 
b
(3)完成实验方案3除需要烧杯、小刀、玻璃片、胶头滴管等外,还必须用到的一种仪器名称是
 

(4)请根据记录表填写实验现象序号对应的实验方案编号:Ⅰ
 
 
 
 

(5)请分别写出下列实验方案中现象对应的离子方程式:
实验方案2:
 

实验方案6:
 

(6)该实验结论是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关原子结构和元素周期律的表述正确的是(  )
A、ⅦA族元素是同周期中非金属性最强的元素
B、原子序数为15的元素的最高化合价为+3
C、第二周期ⅣA族元素的原子核电荷数和中子数一定为6
D、原子序数为52的元素位于元素周期表的第五周期ⅦA族

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