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某实验小组用下列装置进行乙醇催化氧化的实验。

(1)实验过程中铜网出现红色和黑色交替的现象,请写出相应的化学方程式
                                                                    
在不断鼓入空气的情况下,熄灭酒精灯,反应仍能继续进行,说明该反应是     ______反应。
(2)甲和乙两个水浴作用不相同。甲的作用是             ;乙的作用是        
(3)反应一段时间后,试管a中能收集到不同的物质,它们可能是             。集气瓶中收集到的气体的主要成分是                            
(4)若试管a中收集到的液体用紫色石蕊试纸检验,试纸显红色,说明液体中还含有            。要除去该物质,可先在混合液中加入             (填写字母),然后,再通过               (填试验操作名称)即可除去。
a.氯化钠溶液   b.苯   c.碳酸氢钠溶液 d.四氯化碳

(1)2Cu+O22CuO; CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O;放热
(2)使乙醇汽化;冷却 (3)CH3CHO,CH3CH2OH;N2、O(4)CH3COOH;C;蒸馏

解析试题分析:(1)乙醇的催化氧化反应中,金属铜作催化剂,真正和乙醇反应起到氧化作用的是氧化铜,反应的原理是:2Cu+O22CuO; CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O;该反应引发后,不需加热即可进行,说明反应是放热的;
(2)乙醇受热容易挥发,甲的作用是让乙醇以蒸汽的形式出来,乙酸在16.6℃是以晶体形式存在,所以乙的作用是将混合物冷却;
(3)乙醇在发生催化氧化时乙醇是过量的,乙醇生成的乙醛中一定还含有乙醇,所以试管a中收集到的物质是CH3CHO,CH3CH2OH;空气中含有氮气,而在反应中氧气也是过量的,所以集气瓶中收集到的气体的主要成分是N2、O2
(4)乙酸能使紫色石蕊试纸显红色,这说明反应中部分乙醛被氧化生成了乙酸。醋酸具有酸的通性,可以用碳酸氢钠来检验醋酸的存在,看是否产生无色无味的气体物质,两种互溶物质的分离可以采用蒸馏法。
考点:考查乙醇催化氧化实验探究

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

(共12分)现有下列种物质:① CH3OH        ②
       ④    ⑤
(1)能发生消去反应生成烯烃的是        (请填序号,下同),其消去产物依次是                                                      ;由此可以推出苯甲醇(   (填“能”或“不能”)发生消去反应。
(2)能在铜的催化作用下,被空气中氧气氧化成醛的序号分别是               ,请写出能被氧化成酮的反应方程式:                                                                             

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

(5分)“酒是陈的香”,就是因为酒在储存过程中生成了有香味的乙酸乙酯,在实验室我们也可以用下图所示的装置制取乙酸乙酯。回答下列问题:

(1)写出制取乙酸乙酯的化学反应方程式:
______________________________________________________________
(2)饱和碳酸钠溶液的主要作用是_____________________________________________。
(3)若要把制得的乙酸乙酯分离出来,应采用的实验操作是_____________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

(14分)有关催化剂的催化机理等问题可以从“乙醇催化氧化实验”得到一些认识,某教师设计了如图所示装置(夹持装置等已省略),其实验操作为:先按图安装好实验装置,关闭活塞a、b、c,在铜网的中间部分加热片刻,然后打开活塞a、b、c,通过控制活塞a和b,而有节奏(间歇性)地通入气体。在M处观察到明显的实验现象。试回答以下问题:

(1)A中发生反应的化学方程式为               ; 
B的作用是           ,C中热水的作用是_____________    
(2)从M管中可观察到的现象是              ,请写出相应的化学反应方程式:_____________                                         
(3)实验进行一段时间后,如果撤掉酒精灯,反应能继续进行,其原因是_________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

溴乙烷在不同溶剂中与NaOH发生不同类型的反应,生成不同的反应产物。某同学依据溴乙烷的性质,用如图实验装置(铁架台、酒精灯略)验证取代反应和消去反应的产物,请你一起参与探究。

实验操作Ⅰ:在试管中加入5 mL 1 mol/L NaOH溶液和5 mL溴乙烷,振荡。
实验操作Ⅱ:将试管如图固定后,水浴加热。
(1)用水浴加热而不直接用酒精灯加热的原因是                 ;试管口安装一长导管的作用是                                                 
(2)鉴定生成物中乙醇的结构,可用的波谱是                                 
(3)为证明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中发生的是消去反应,在你设计的实验方案中,需要检验的是               ,检验的方法是                                                      (需说明所用的试剂、简单的实验操作及预测产生的实验现象)。

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

下面是某课外活动小组在进行探究乙醇性质实验时遇到的问题,请你帮忙解决。
在做乙醇与钠反应的实验时,把一小块钠缓慢放入装有乙醇的试管内,与钠与水反应相比有所不同:钠没有熔化成小球;钠先沉在试管底;反应后逐渐浮起。小组同学进行讨论,前两点现象解释达成共识。请说出你的看法。
(1)钠没有熔化成小球,因为_________。
(2)钠先沉在试管底,因为__________________。
(3)第三点现象解释存在争议,活动小组的同学形成两种意见:
a.生成的氢气产生浮力所致;
b.生成的乙醇钠增大了溶液的密度所致。
请你设计一个实验验证a和b说法的合理性。

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

某课外活动小组利用如下图所示的装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛(试管丙中用水吸收产物),图中铁架台等固定装置已略去。实验时,先加热玻璃管中的铜丝,约1 min后鼓入空气。请填写下列空白:
  
(1)检验乙醛的试剂是________(填字母)。

A.银氨溶液B.碳酸氢钠溶液C.新制Cu(OH)2D.氧化铜
(2)乙醇发生催化氧化反应的化学方程式为:_____________________________。
(3)实验时,常常将甲装置浸在70~80 ℃的水浴中,目的是_______________________,由于装置设计上的缺陷,实验进行时可能会_________________________。
(4)反应发生后,移去酒精灯,利用反应自身放出的热量可维持反 应继续进行。进一步研究表明,鼓气速度与反应体系的温度关系曲线如图所示。试解释鼓气速度过快,反应体系温度反而下降的原因________________,该实验中“鼓气速度”这一变量你认为可用_________来估量。

(5)该课外活动小组偶然发现向溴水中加入乙醛溶液,溴水褪色。该同学为解释上述现象,提出两种猜想:①溴水将乙醛氧化为乙酸;②溴水与乙醛发生加成反应。请你设计一个简单的实验,探究哪一种猜想正确?_______________________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

丁腈橡胶 具有优良的耐油、耐高温性能,合成丁腈橡胶的原料是
①CH2=CH—CH=CH2       ②CH3—C≡C—CH3   ③CH2=CH—CN
④CH3-CH=CH-CN    ⑤CH3—CH=CH2      ⑥CH3—CH=CH—CH3

A.①③⑤ B.①③ C.①④⑥ D.④⑤

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

绿色化学提倡化工生产应提高原子利用率。原子利用率表示目标产物的质量与生成物总质量之比。在下列制备环氧乙烷的反应中,原子利用率最高的是

A.
B.
C.
D.

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