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课题式研究性学习是培养学生创造思维的良好方法,某研究性学习小组将下列装置如图连接,C、D、E、F、G、H 都是惰性电极.将电源接通后,向乙中滴入酚酞试液,在F极附近显红色.试回答下列问题:
(1)电源A 极的名称
正极
正极

(2)甲装置中C极反应式
4OH--4e-=2H2O+O2↑.
4OH--4e-=2H2O+O2↑.

(3)E极反应式
2Cl--2e-=Cl2
2Cl--2e-=Cl2
.在C、D、E、F各电极上析出生成物的物质的量比是
1:2:2:2.
1:2:2:2.

(4)欲用丙装置精炼粗铜,G应该是
粗铜
粗铜
(填“纯铜”或“粗铜”);欲用丙装置向铁棒上镀铜,H应该是
(填“铜”或“铁”),开始G、H两极材料质量相同,电镀一段时间后,两极质量之差为2.56g,则经过电路中电子数目为
0.04N A
0.04N A
分析:(1)先根据向乙中滴入酚酞试液,在F极附近显红色.判断F极电极名称,从而确定A、B极名称;
(2)先判断C极名称,再根据溶液中离子的放电顺序判断生成物并写出电极反应式;
(3)根据溶液中离子的放电顺序判断生成物并写出电极反应式,根据通过的电子数相等判断各物质的物质的量之比;
(4)根据电镀原理判断G、H电极的材料,根据质量差与电子之间的关系式计算.
解答:解:(1)根据题意知,F极有氢离子得电子析出氢气,所以F极是阴极,与阴极相连的原电池电极是负极,所以B是负极,A是正极,故答案为:正极;
(2)甲装置中C极是阳极,阳极上失电子发生氧化反,溶液中氢氧根离子的放电能力大于硫酸根离子,所以在C极上氢氧根离子放电生成水和氧气,电极反应式4OH--4e-=2H2O+O2↑,
故答案为:4OH--4e-=2H2O+O2↑;
(3)通过(1)知,F是阴极,所以E是阳极,溶液中氯离子的放电能力大于氢氧根离子,所以氯离子在E极上失电子生成氯气,电极反应式为2Cl--2e-=Cl2↑,
在阳极上失电子阴极上得电子,甲装置中氢氧根的失电子能力大于硫酸根离子,铜离子得电子能力大于氢离子得电子能力,乙装置中氯离子失电子能力大于氢氧根离子,
氢离子得电子能力大于钠离子,所以在C、D、E、F分别析出氧气、铜、氯气、氢气;电解时,通过的电子数相同,通过相同数目的电子时析出氧气、铜、氯气、氢气的物质的量
之比为1:2:2:2,故答案为:2Cl--2e-=Cl2↑;1:2:2:2;
(4)电镀时,镀层作阳极,所以G应是粗铜;镀件作阴极,铁作镀件,所以H是铁;
电镀时,阳极上铜失电子生成铜离子进入溶液,所以质量减少,阴极上铜离子得电子生成铜,质量增加,
所以两极质量差为阳极减少的质量加上阴极增加的质量.
设通过x个电子,铜质量与电子的关系为:
  2Cu--2e-
128g 2N A
 2.56g  x
所以x=0.04N A
故答案为:粗铜;铁;0.04N A
点评:本题以电解池原理为载体考查了正负极的判断、电极反应式的书写等知识点,难度中等,明确溶液中离子的放电顺序是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

课题式研究性学习是培养学生创造思维的良好方法,某研究性学习小组将下列装置如图连接,C、D、E、F、X、Y 都是惰性电极.将电源接通后,向乙中滴入酚酞试液,在F极附近显红色.试回答下列问题:
(1)电源A 极的名称是
正极
正极

(2)甲装置中电解反应的总化学方程式是
CuCl2
 电解 
.
 
Cu+Cl2
CuCl2
 电解 
.
 
Cu+Cl2

(3)如果收集乙装置中产生的气体,两种气体的体积比是
1:1
1:1

(4)欲用丙装置精炼铜,G应该是
粗铜
粗铜
(填“纯铜”或“粗铜”),精炼液的成分是
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液

(5)已知氢氧化铁胶体中含有带正电荷的红褐色的粒子,那么装置丁中的现象是
Y极附近红褐色变深
Y极附近红褐色变深

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科目:高中化学 来源: 题型:

(12分) 课题式研究性学习是培养学生创造思维的良好方法,某研究性学习小组将下列装置如图连接,C、D、E、F、X、Y 都是惰性电极。将电源接通后,向乙中滴入酚酞试液,在F极附近显红色。试回答下列问题:

(1)电源A 极的名称是___________。

(2)甲装置中电解反应的总化学方程式是_____________________________________。

(3)如果收集乙装置中产生的气体,两种气体的体积比是__________。

(4)欲用丙装置给铜镀银,G应该是__________(填“铜”或“银”),电镀液的主要成分是                (填化学式)。

(5)装置丁中的现象是                                                

 

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科目:高中化学 来源:2013届广西桂林十八中高三上学期第二次月考化学试卷(带解析) 题型:填空题

(14分)课题式研究性学习是培养学生创造思维的良好方法.某研究性学习小组将下列装置如图连接,D、F、X、Y 都是铂电极、C、E是铁电极。将电源接通后,向乙中滴入酚酞试液,在F极附近显红色。试回答下列问题:

(1)电源B 极的名称是___________。
(2)甲装置中电解反应的总化学方程式是:___________                 _____。
(3)设电解质溶液过量,则同一时内C、D电极上参加反应的单质或生成的单质的物质的量之比是__________。
(4)欲用丙装置将粗铜(含少量铁、锌等杂质)精炼,G极材料应该是__________(填“粗铜”或“精铜”),电解液中原电解质的物质的量浓度将__________(填“变大”、“变小”或“不变”)。
(5)装置丁中的现象是________________________________________。
(6)设甲池中溶液的体积在电解前后都是500ml,当乙池所产生气体的体积为4.48L(标准状况)时,甲池中所生成物质的物质的量浓度为          mol/L。

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科目:高中化学 来源:2011-2012学年甘肃武威六中高二上学期期末考试化学(理)试卷 题型:实验题

(12分)课题式研究性学习是培养学生创造思维的良好方法,某研究性学习小组将下列装置如图连接,C、D、E、F、X、Y 都是惰性电极。将电源接通后,向乙中滴入酚酞试液,在F极附近显红色。试回答下列问题:

(1)电源A 极的名称是___________
(2)甲装置中电解反应的总化学方程式是____________________________
(3)如果收集乙装置中产生的气体,两种气体的体积比是__________。
(4)欲用丙装置给铜镀银,G应该是___(填“铜”或“银”),电镀液的主要成分是      (填化学式)。
(5)装置丁中的现象是                                       

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