分析 可知,加压和采取较低的温度可使平衡向正反应方向移动,有利于CO的吸收.要使吸收CO后的乙酸铜氨液经过适当处理后又可再生,恢复其吸收CO的能力以供循环使用,只要使平衡向逆反应方向移动即可.
解答 解:(1)除去一氧化碳防止催化剂中毒,故答案为:防止催化剂中毒;
(2)[Cu(NH3)2Ac](aq)+CO+NH3?[Cu(NH3)3]Ac•CO(aq)△H<0,由反应可知,该反应为气体体积减小的放热反应,所以加压和采取较低的温度可使平衡向正反应方向移动,有利于CO的吸收,
故答案为:低温高压;
(3)要使吸收CO后的乙酸铜氨液经过适当处理后又可再生,恢复其吸收CO的能力以供循环使用,只要使平衡向逆反应方向移动即可,逆反应方向为气体体积增大的吸热反应,所以在高温低压下使平衡逆移,
故答案为:高温低压.
点评 本题考查了温度、压强对平衡的影响,注意根据反应的特点分析,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 大力开发和应用氢能源有利于实现“低碳经济” | |
| B. | 绿色化学的核心是应用化学原理治理环境污染 | |
| C. | 食品保鲜膜、食品袋的主要成分都是聚氯乙烯 | |
| D. | 合成橡胶与碳纤维都属于有机高分子材料 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | K+、Na+、SO4-、HCO3- | B. | K+、Cu2+、SO4-、NO3- | ||
| C. | K+、Na+、Cl-、NO3- | D. | K+、Fe3+、NO3-、Cl- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 元素的非金属性强弱顺序为R>Y>W | |
| B. | R与其他三种元素元能形成共价化合物 | |
| C. | 简单氢化物的热稳定性次序为R>W>Y | |
| D. | 原子半径大小顺序为W>R>X>Y |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 升高温度和减小压强 | B. | 降低温度和减小压强 | ||
| C. | 降低温度和增大压强 | D. | 升高温度和增大压强 |
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