（1）烧瓶中发生反应的化学方程式为____________________________________________；装置B、C的作用是_________________________________，烧瓶要干燥，放入电石后应塞紧橡皮塞，这是为了_________________________________。
（2）所用电石质量不能太大，否则_________________________________，也不能太小，否则 _________________________________；若容器B的容积为250 mL，则所用电石的质量应在___________ g左右（选填：0.03，0.60，1.00，1.50，2.00）。
（3）由分液漏斗往烧瓶里滴加水的操作方法是________________________________。
（4）实验中测得排入量筒中水的体积为V mL、电石的质量为W g，则电石中碳化钙的质量分数是___________%（不计算导管中残留的水，气体中饱和的水蒸气等也忽略不计）。
导学全程练创优训练系列答案科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解
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科目：高中化学 来源：贵州省瓮安二中2011－2012学年高二下学期第一次月考化学试题 题型：058
某同学设计了如下图的实验装置来粗略地测定电石中碳化钙的质量分数．
(1)烧瓶中发生反应的化学方程式为________；装置B、C的作用是________，烧瓶要干燥，放入电石后应塞紧橡皮塞，这是为了________．
(2)所用电石质量不能太大，否则________，也不能太小，否则________；若容器B的容积为250 mL，则所用电石的质量应在________g左右(选填：0.03，0.60，1.00，1.50，2.00)．
(3)由分液漏斗往烧瓶里滴加水的操作方法是________．
(4)实验中测得排入量筒中水的体积为V mL、电石的质量为W g，则电石中碳化钙的质量分数是________％(不计算导管中残留的水，气体中饱和的水蒸气等也忽略不计)．
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科目：高中化学 来源：2013届福建省高一下学期第一学段考试化学试卷 题型：实验题
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论：运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否像H2那样还原CuO呢？他们设计实验制取氨气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究：
（一）制取氨气
（1）写出实验制取氨气的化学方程式 ；
（2）有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法，想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的？ （填“能”或“否”），理由是 。
（二）该小组中某同学设计了如下图所示的实验装置（部分夹持及尾气处理装置未画出），探究氨气的还原性：
（3）该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是
（4）利用改进后的装置进行实验，观察到CuO变为红色物质，无水CuSO4变蓝色，同时生成一种无污染的气体。写出氨气与CuO反应的化学方程式 。
（三）问题讨论
（5）有同学认为：NH3与CuO反应生成的红色物质可能含有Cu2O。已知：Cu2O是一种碱性氧化物；在酸性溶液中，Cu+ 的稳定性比Cu2+ 差（Cu+
Cu+Cu2+）。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu2O
。
（6）解决了问题（5）后，有同学提出：Cu2O与CuO的热稳定性哪个更强？于是他们进行了如下实验：取98 g Cu(OH)2固体，加热至80℃~100℃时，得到黑色固体粉末，继续加热到1000℃以上，黑色粉末全部变为红色粉末A。冷却后称量，A的质量为72 g。据此可推得，A的化学式为 。由此，得到的结论是________________________________。
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C2H2↑+Ca（OH）2 B：贮水，以使烧瓶中产生的气体CH≡CH进入B时，排出与它等体积的水，进入量筒。C：测定乙炔的体积 防止电石与残留的水作用，防止产生的乙炔逸散到大气中 （2）产生乙炔太多超过B的容积，无法测定 生成乙炔太少，测出体积数据小，误差大 0.60 （3）轻轻旋开活塞，使水缓慢滴下，直到不再产生气体为止 （4）
