某化学兴趣小组对乙酸乙酯的制备实验进行改进.装置如图所示．甲乙丙三个同学看了装置图后有自己的见解:甲认为该实验改进不合理.在实验时会发生倒吸而发生意外,乙认为实验改进后乙酸乙酯中混有的乙酸和乙醇能更好的被饱和碳酸钠溶液所吸收.只要实验结束先把导管从碳酸钠溶液中取出.再停止加热即可防止溶液倒吸,丙认为反应的试管中连接的玻璃导管起到� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某化学兴趣小组对乙酸乙酯的制备实验进行改进，装置如图所示．甲乙丙三个同学看了装置图后有自己的见解：甲认为该实验改进不合理，在实验时会发生倒吸而发生意外；乙认为实验改进后乙酸乙酯中混有的乙酸和乙醇能更好的被饱和碳酸钠溶液所吸收，只要实验结束先把导管从碳酸钠溶液中取出，再停止加热即可防止溶液倒吸；丙认为反应的试管中连接的玻璃导管起到防止倒吸的作用，把导管插入碳酸钠溶液中更有利于杂质被充分吸收．你认为他们中正确的是（　　）

A、甲

B、乙

C、丙

D、都不正确

分析：试管中连接的玻璃导管，使得试管内外相通，不会产生压强差，故能够起到防止倒吸的作用；导管插入碳酸钠溶液中，杂质能与碳酸钠溶液充分接触和反应，有利于杂质的吸收．

解答：解：试管中连接的玻璃导管，使得试管内外相通，不会产生压强差，故能够起到防止倒吸的作用；导管插入碳酸钠溶液中，杂质能与碳酸钠溶液充分接触和反应，有利于杂质的吸收．故丙的说法正确，甲和乙的说法错误，
故选C．

点评：本题考查乙酸乙酯的制备反应装置的理解，题目难度不大，要注意防倒吸的原理．

练习册系列答案

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科目：高中化学 来源： 题型：

某化学兴趣小组的同学对实验室乙酸乙酯的制取和分离进行了实验探究．
【制备】下列是该小组同学设计的实验装置1．回答下列问题：
（1）装置中长导管的主要作用是

导气、冷凝

（2）证明锥形瓶中收集到乙酸乙酯的简单方法是

取适量液体于试管内并加少量水，出现分层现象，说明有乙酸乙酯生成

【分离】锥形瓶中得到的产物是混合物，为了分离该混合物，设计了如下流程2：

（3）a试剂最好选用

饱和碳酸钠溶液

，D的结构简式为

CH₃CH₂OH

（4）操作Ⅰ、操作Ⅱ分别是

A．过滤、分液 B．萃取、蒸馏 C．分液、蒸馏 D．过滤、蒸发．

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科目：高中化学 来源： 题型：

（13分）某化学兴趣小组用下图所示装置进行探究实验。以验证产物中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性。当温度迅速上升后，可观察到试管中的溴水褪色，烧瓶中浓H₂SO₄与乙醇的混合液体变为棕黑色。

（1）写出该实验中生成乙烯的化学方程式；

（2）甲同学认为：考虑到该混合液体反应的复杂性，溴水褪色的现象不能证明反应中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性，其理由正确的是。

A．乙烯与溴水易发生取代反应

B．使溴水褪色的反应，未必是加成反应

C．使溴水褪色的物质，未必是乙烯

D．浓硫酸氧化乙醇生成乙酸，也会使溴水带色

（3）乙同学经过细致观察后认为：试管中另一现象可证明反应中有乙烯生成，这个现象是。为验证这一反应是加成反应而不是取代反应，可用pH试纸来测试反应后溶液的酸性，理由是。

（4）丙同学对上述实验装置进行了改进，在Ⅰ和Ⅱ之间增加如右图所示装置，则A中的试剂应为，其作用是，B中的试剂为。

（5）处理上述实验后烧瓶中废液的正确方法是

A．废液经冷却后倒入下水道中

B．废液经冷却后倒入空废液缸中

C．将水加入烧瓶中稀释后倒入废液缸

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科目：高中化学 来源：09～10年海门中学高一下学期期末质量调研化学卷 题型：实验题

（12分）某化学兴趣小组的同学对实验室乙酸乙酯的制取和分离进行了实验探究。
【制备】下列是该小组同学设计的实验装置。回答下列问题：

（1）仪器A的名称     ▲    ，装置中长导管的主要作用是     ▲      ；
（2）证明锥形瓶中收集到乙酸乙酯的简单方法是          ▲              ；
【分离】锥形瓶中得到的产物是混合物，为了分离该混合物，设计了如下流程：

（3）a试剂最好选用     ▲     ；
（4）操作Ⅰ、操作Ⅱ分别是        ▲