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    某兴趣小组设计出下图所示装置来改进教科书中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的“绿色化学”．

    (1)实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，用热毛巾捂住C对其加热，其目的是________．

    (2)在d中加适量NaOH溶液，c中放足量铜片，由分液漏斗a向c中加人2 mL浓硝酸，c中反应的化学方程式是________；再由a向c中加2 mL蒸馏水，c中的实验现象是________．

    (3)下表是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是________，理由是________．

    (4)该小组还用上述装置进行实验证明氧化性KMnO4＞Cl2＞Br2．操作步骤为________，实验现象为________．但此实验的不足之处是________．

    答案：
    解析：

    　　(1)检查装置的气密性(2分)

    　　(2)Cu＋4HNO3Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O(2分)

    　　反应变缓，溶液颜色变浅，红棕色变无色(2分)

    　　(3)丙(1分)　用酸量最少，无污染(2分)

    　　(4)向d中加入NaBr，向C中加入固体KMnO4，由A向C中加入浓HCl，(2分)　C中有黄绿色气体产生，D中溶液变棕黄色，(2分)　没有处理尾气(2分)


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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组设计出下图所示装置来进行“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化．
    （1）实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c，其目的是
    检查装置气密性
    检查装置气密性
    ．
    （2）在d中加适量NaOH溶液，c中放一小块铜片，由分液漏斗a向c中加入2mL浓硝酸．c中反应的化学方程式是
    Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
    Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
    ；再由a向c中加2mL蒸馏水，c中的实验现象是
    反应变缓，气体颜色变淡
    反应变缓，气体颜色变淡
    ．
    （3）上表是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是
    丙
    丙
    ，原因是
    耗酸量最少，无污染
    耗酸量最少，无污染
    ．
    （4）该小组还用上述装置进行实验证明氧化性KMnO4＞Cl2＞Br2，则c中加入的试剂是
    KMnO4
    KMnO4

    d中加入的试剂是
    KBr溶液（含Br-的溶液）
    KBr溶液（含Br-的溶液）
    ，实验现象为
    c中有黄绿色气体产生，d中溶液变为黄棕色
    c中有黄绿色气体产生，d中溶液变为黄棕色
    ；但此实验的不足之处是
    没有处理尾气
    没有处理尾气
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （12分）某兴趣小组设计出下图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化。

    （1）实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c。其目的是                  。

    （2）在d中加适量NaOH溶液，c中放一小块铜片，由分液漏斗a向c中加入2 mL浓硝酸。c中反应的化学方程式是                                         。再由a向c中加2 mL蒸馏水，c中的实验现象是                            。

    （3）下表是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是          。理由是_____________。

    方案

    反应物

    甲

    Cu、浓HNO3

    乙

    Cu、稀HNO3

    丙

    Cu、O2、稀HNO3

     

     

     

     

     

    （4）该小组还用上述装置进行实验证明氧化性KMnO4＞Cl2＞Br2。操作步骤为                                   ，实验现象            ；但此实验的不足之处是                。

     

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    科目：高中化学 来源：2010—2011学年福建省罗源一中高一3月月考化学试卷 题型：实验题

    （12分）某兴趣小组设计出下图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化。

    （1）实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c。其目的是                  。
    （2）在d中加适量NaOH溶液，c中放一小块铜片，由分液漏斗a向c中加入2 mL浓硝酸。c中反应的化学方程式是                                         。再由a向c中加2 mL蒸馏水，c中的实验现象是                           。
    （3）下表是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是         。理由是_____________。

    方案
    		反应物
    甲
    		Cu、浓HNO3
    乙
    		Cu、稀HNO3
    丙
    		Cu、O2、稀HNO3
     
    （4）该小组还用上述装置进行实验证明氧化性KMnO4＞Cl2＞Br2。操作步骤为                                   ，实验现象           ；但此实验的不足之处是               。

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    科目：高中化学 来源：2013-2014学年山东省济宁市高三上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：实验题

    某兴趣小组设计出下图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化。

    （1）实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c，其目的是________________________________。

    （2）在d中加适量NaOH溶液，c中放一小块铜片，由分液漏斗a向c中加入2mL浓硝酸，c中反应的化学方程式是______________________________。再由a向c中加2mL蒸馏水，c中的实验现象是_______________________________。

    （3）下表是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是_____________，理由是_____________________________________。

    （4）该小组同学向d中加入KBr溶液，c中加入固体KMnO4，由a向c中加入浓盐酸。观察到的实验现象是________________________；该小组同学实验目的是_________________，但此实验的不足之处是_____________________________。

     

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    科目：高中化学 来源：2013届福建省高一3月月考化学试卷 题型：实验题

    （12分）某兴趣小组设计出下图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化。

    （1）实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c。其目的是                   。

    （2）在d中加适量NaOH溶液，c中放一小块铜片，由分液漏斗a向c中加入2 mL浓硝酸。c中反应的化学方程式是                                          。再由a向c中加2 mL蒸馏水，c中的实验现象是                            。

    （3）下表是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是          。理由是_____________。

    方案

    反应物

    甲

    Cu、浓HNO3

    乙

    Cu、稀HNO3

    丙

    Cu、O2、稀HNO3

     

     

     

     

     

    （4）该小组还用上述装置进行实验证明氧化性KMnO4＞Cl2＞Br2。操作步骤为                                    ，实验现象            ；但此实验的不足之处是                。

     

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