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一种含有结晶水的化合物A,能作为新型化学冷却降温材料.实验室在Mg(HCO32溶液中通入热的水蒸气,Mg(HCO32溶液经受热分解、沉淀转化等一系列反应,再经过滤、洗涤、干燥得到化合物A.
(1)化合物A能作为化学冷却降温材料,说明其分解是
 
(填“吸热”或“放热”)反应.
(2)对化合物A的成分做如下定性实验:取少量化合物A样品于试管中加热,将生成的所有气体依次通过无水CuSO4和澄清石灰水.试回答:
①无水CuSO4变蓝,可证明化合物A中除可能含
 
,还可能含有
 

②澄清石灰水变浑浊,可证明化合物A的分解产物中含有
 

(3)化合物A的组成可初步确定为Mgx(CO3y(OH)z?nH2O,为进一步确定该化合物A的成分,进行了如下定量研究:取4.84g化合物A加热分解,第一阶段为脱去全部结晶水,第二阶段最终剩余2.00g MgO固体.加热过程中,固体质量随温度的变化如图所示.请通过计算确定化合物A的化学式(写出计算过程).
考点:化学方程式的有关计算,反应热和焓变,镁、铝的重要化合物
专题:计算题
分析:(1)化合物A能作为化学冷却降温材料,说明分解时吸收热量;
(2)①无水CuSO4变蓝,说明生成水,可推知,化合物A可能可以结晶水或氢氧化镁;
②澄清石灰水变浑浊,说明生成二氧化碳气体;
(3)第一阶段为脱去全部结晶水,其质量为4.84g-3.94g,第二阶段生成CO2和H2O的总质量=3.94g-2.00g=1.94g,剩余2g为MgO,计算结晶水、MgO的物质的量,设CO32-和OH-的物质的量分别为a和b,根据生成二氧化碳、水的总质量及化合价规则列方程,进而确定化学式.
解答: 解:(1)化合物A能作为化学冷却降温材料,说明分解时吸收热量,故答案为:吸热;
(2)①无水CuSO4变蓝,说明生成水,则A中含有结晶水或含有氢氧化镁,故答案为:结晶水;氢氧化镁;
②澄清石灰水变浑浊,说明生成二氧化碳气体,故答案为:CO2
(3)n(H2O)=
4.84g-3.94g
18g/mol
=0.05mol,
n(Mg2+)=n(MgO)=
2.00g
40g/mol
=0.05mol,
由图可得,CO2和H2O的总质量=3.94g-2.00g=1.94g;
又根据A的化学式Mgx(CO3y(OH)z?nH2O,由化合价代数和为0得:2×x+(-2)×y+(-1)×z=0,即2y+z=2x,
设CO32-和OH-的物质的量分别为a和b,则:
44a+9b=3.94-2
2a+b=0.05×2
,解得a=0.04,b=0.02,
则n(Mg2+):n(CO32-):n(OH-):n(H2O)=5:4:2:5,
故其化学式为Mg5(CO34(OH)2?5H2O,
故答案为:Mg5(CO34(OH)2?5H2O.
点评:本题考查物质的含量和组成的测定,侧重于学生的分析能力、实验能力和计算能力的考查,为高考常见题型,明确各阶段发生的反应,结合质量的变化解答该题,难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

已知H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g);△H=-241.8kJ/mol
.下列说法中不正确的是(  )
A、H2的燃烧热为-241.8kJ
B、2H2(g)+O2(g)=2H2O(g);△H=-483.6kJ/mol
C、1molH2完全燃烧生成液态水放出的热量大于241.8kJ
D、断开1molH2O的化学键吸收的总能量大于断裂1molH2和0.5 molO2的化学键所吸收的总能量

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知:
Ⅰ.SO2通入碱溶液时:SO2+2OH-=SO32-+H2O;SO2(过量)+OH-=HSO3-
Ⅱ.SO32-与H+反应生成SO2:①SO32-+H+=HSO3-;②HSO3-+H+=SO2↑+H2O
(1)写出K2SO3与足量稀H2SO4反应制备SO2的离子方程式:
 

(2)SO2与KOH溶液反应有多种可能,反应后溶液中溶质的组成可能是(填写化学式):
①K2SO3;②KHSO3;③
 
;④
 
;⑤
 

(3)在数字实验中用传感器对亚硫酸钾和亚硫酸氢钾混合物样品进行测定,分别称取三份不同质量的混合物样品,配成溶液,然后用相同浓度的硫酸与之恰好反应,测得如表数据:
编号 1 2 3
混合物质量/g 4.36 5.54 9.81
硫酸溶液体积/mL 50.00 50.00 50.00
生成SO2的物质的量/mol 0.03 0.0375 0.03
求:该混合物中K2SO3与KHSO3的物质的量之比是多少?

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科目:高中化学 来源: 题型:

氨和联氨(N2H4)是氮的两种常见化合物,在科学技术和生产中有重要的应用.根据
题意完成下列计算:
(1)联氨用亚硝酸氧化生成氮的另一种氢化物,该氢化物的相对分子质量为43.0,其中氮原子的质量分数为0.977,计算确定该氢化物的分子式为
 
.该氢化物受撞击则完全分解为氮气和氢气.4.30g该氢化物受撞击后产生的气体在标准状况下的体积
 
L.
(2)联氨和四氧化二氮可用作火箭推进剂,联氨是燃料,四氧化二氮作氧化剂,反应产物是氮气和水.由联氨和四氧化二氮组成的火箭推进剂恰好完全反应生成72.0kg水,推进剂中联氨的质量为
 
kg.
(3)氨的水溶液可用于吸收NO与NO2混合气体,可消除氮氧化合物对环境的污染.请分别写出有关的反应方程式为:
 
 

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学好化学知识,享受健康生活.
(1)走进厨房发现煤气泄漏,应当采取的措施或注意事项是(写2条):
 

(2)今天是妈妈的生日,请你为妈妈准备晚餐.根据所学平衡膳食的知识,编制一张食谱(不多于5种食物):
 
.食谱中,含有糖类的是
 
,含有丰富蛋白质的是
 

(3)常用的铁制厨具、餐具等采取了防锈措施,请写出一种金属防护方法
 
.使用刀具时不小心割破了手指,在家庭小药箱里有风油精、速效感冒胶囊、板蓝根冲剂、创可贴、胃舒平、碘酒等,可用于处理伤口的是
 

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下列实验操作正确的是
 

A.在催化剂存在的条件下,苯和溴水发生反应可生成无色、比水重的液体溴苯
B.将铜丝弯成螺旋状,在酒精灯上加热变黑后,立即伸入盛有无水乙醇的试管中,完成乙醇氧化为乙醛的实验
C.醇中含有少量水可加入生石灰再蒸馏制得无水乙醇
D.试管中先加入一定量浓硫酸,再依次加入适量冰醋酸、无水乙醇,然后加热制取乙酸乙酯
E.实验室制取乙烯时,放入几片碎瓷片,以避免混合液在受热沸腾时剧烈跳动
F.配制银氨溶液时,将稀氨水慢慢滴入硝酸银溶液中,产生沉淀后继续滴加到沉淀刚好溶解为止
G.验证溴乙烷水解产物时,将溴乙烷和氢氧化钠溶液混合,充分振荡溶液、静置、待液体分层后,滴加硝酸银溶液
H.在浓苯酚溶液中滴入几滴稀溴水,马上可以看到白色沉淀
I.1mol?L-1CuSO4溶液2mL和0.5mol?L-1NaOH溶液4mL混合后加入40%的乙醛溶液,加热煮沸观察砖红色沉淀的产生.

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工业上电解饱和食盐水能制取多种化工原料,其设备示意图如图:
(1)图1是离子交换膜法(允许钠离子通过,不允许氧氧根与氯离子通过)电解饱和食盐水,电解槽阳极产生的气体是
 
,NaOH溶液的出口为
 
(填字母),精制饱和食盐水的进口为
 
(填字母),干燥塔中应使用的液体是
 

(2)某同学设计了以下操作流程来除去混在氯化钠固体中的少量硫酸钠和氯化钙.

①试剂A是
 

②操作a得到的滤渣的成分是
 
,在实验室中进行操作口需要的仪器是:铁架台(带铁圈)、滤纸、烧杯、
 
 

③加入试剂C调节滤液pH的离子反应方程式是
 

(3)Ag2O2是银锌碱性电池的正极活性物质,可通过下列方法制备:在KOH中加入适量AgNO3溶液,生成Ag2O沉淀,保持反应温度为80℃,边搅拌边将一定量K2S2O8溶液缓慢加到上述混合物中,反应完全后,过滤、洗涤、真空干燥得到同体样品.反应方程式为:2AgNO3+4KOH+K2S2O8
  △  
.
 
Ag2O↓+2KNO3+K2SO4+2H2O
回答下列问题:
①上述制备过程中,检验沉淀是否洗涤完全的方法是
 

②银锌碱性电池的电解质溶液为KOH溶液,电池放电时正极的Ag2O2转化为Ag,负极的Zn转化为K2Zn(OH)4,写出该电池反应方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)下列三组物质中,均有一种物质的类别与其它三种不同
A.MgO、Na2O、CO2、CuO
B.HCl、H2O、H2SO4、HNO3
C.NaOH、NaClO、KOH、Cu(OH)2
三种物质依次是(填化学式):A
 
、B
 
、C
 
;这三种物质发生化学反应可生成一种能杀菌消毒的物质和另一种物质,该反应的化学方程式为
 

(2)除去括号内的杂质,写出除杂试剂的化学式及相关的离子反应方程式:
①Na2SO4 (Na2CO3
 
 

②Fe2+(Cu2+
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

对于敞口容器中的反应:Zn(s)+H2SO4(aq)=ZnSO4 (aq)+H2(g),反应过程中能量关系可用右图表示,下列叙述中不正确的是(  )
A、1 molZn的能量高于1 molH2的能量
B、反应物Zn和H2SO4的总能量高于产物 ZnSO4和H2的总能量
C、如果Zn足量,反应速率会经历由慢到快到慢的过程
D、用锌粉代替锌粒,速率会加快

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