| A. | ②⑤ | B. | ①② | C. | ①②⑤ | D. | ①③⑤ |
分析 比较非金属性的强弱,可根据:氢化物的稳定性,最高价氧化物对应的水化物的酸性,对应的单质的氧化性,单质之间的置换反应及与氢气反应的剧烈程度等判断.
解答 解:①元素的非金属性越强,对应的氢化物越稳定,HCl比H2S稳定,可说明非金属性:Cl>S,故①不选;
②比较非金属性的强弱,应根据对应的最高价氧化物对应的水化物的酸性比较,不能根据氢化物的酸性进行比较,例如HF的酸性比HCl弱,但非金属性F大于Cl,故②选;
③元素的非金属性越强,对应的最高价氧化物对应的水化物的酸性越强,HClO4酸性比H2SO4强,可说明非金属性:Cl>S,故③不选;
④Cl2能与H2S反应生成S,可说明氧化性:Cl2>S,单质的氧化性越强,对应元素的非金属性越强,故④不选;
⑤不能以最外层电子数的多少判断非金属性的强弱,例如O的最外层电子数为6,I的最外层电子数为7,但O的非金属性大于I,故⑤选;
⑥Cl2与Fe反应生成FeCl3,S与Fe反应生成FeS,可说明氧化性:Cl2>S,单质的氧化性越强,对应元素的非金属性越强,故⑥不选;
故选A.
点评 本题元素周期律的综合应用,题目难度中等,明确比较非金属性强弱的依据为解答关键,注意掌握原子结构与元素周期律的关系,试题培养了学生的分析能力及灵活应用能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 对于吸热反应,反应物所具有的总能量总是高于生成物所具有的总能量 | |
| B. | 放热反应在常温条件下不一定能发生反应 | |
| C. | 形成生成物化学键释放的能量大于破坏反应物化学键所吸收的能量时,反应为吸热反应 | |
| D. | 等量的硫蒸气和硫固体分别完全燃烧,后者放出的热量多 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Cu+HNO3(浓)→Cu(NO3)2 | |
| B. | Cu+HNO3(稀)→Cu(NO3)2 | |
| C. | Cu$→_{加热}^{空气}$CuO$\stackrel{HNO_{3}}{→}$Cu(NO3)2 | |
| D. | Cu$→_{加热}^{浓硫酸}$CuSO4$\stackrel{Ba(NO_{3})_{2}}{→}$Cu(NO3)2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 蚕丝、人造丝充分水解后均可得到氨基酸 | |
| B. | 刚玉、红宝石主要成分都是氧化铝,陶瓷、分子筛、水晶主要成分都是硅酸盐 | |
| C. | 采取“静电除尘”方法净化空气,利用了胶体的相关知识 | |
| D. | 增塑剂DNOP(邻苯二甲酸二辛酯)因有特殊香味,也可用作食品添加剂 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 0.5mol熔融的NaHSO4中含有的离子数目为1.5NA | |
| B. | 标准状况下,2.24LCl2溶于水,转移电子数为0.1NA | |
| C. | 氢气与氯气反应生成标准状况下22.4L氯化氢,则断裂化学键总数为NA | |
| D. | 电解精练铜时,转移1mol电子时,阳极溶解的铜的质量为32g |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
| 实验组 | 温度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 达到平衡所 需时间/min | ||
| CO | H2O | H2 | CO | |||
| 1 | 650 | 4 | 2 | 1.6 | 2.4 | 6 |
| 2 | 900 | 2 | 1 | 0.4 | 1.6 | 3 |
| 3 | 900 | a | b | c | d | t |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | SO2、Cl2、H2S | B. | O2、H2、SO2 | C. | NO、H2、O2 | D. | CO、NH3、O2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 在黑火药爆炸的反应中,硝酸钾为氧化剂,硫磺和木炭为还原剂 | |
| B. | 在黑火药爆炸的反应中,当有1molKNO3反应时,转移电子的总物质的量为5mol | |
| C. | 三种反应物可以形成三种不同类型的晶体,三种生成物可以形成两种不同类型的晶体 | |
| D. | 在K2S晶体中,K+与S2-电子层结构相同,但K+半径大于S2-半径 |
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