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【题目】下列离子方程式书写正确的是(

A.稀盐酸滴在铜片上:Cu+2H+═Cu2++H2

B.氧化镁与稀盐酸混合:MgO+2H+═Mg2++H2O

C.石灰石上滴加稀醋酸:CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2

D.铜片插入硝酸银溶液中:Cu+Ag+═Cu2++Ag

【答案】B

【解析】

试题解析:A.稀盐酸与铜不反应,A错误B.氧化镁为固体不拆,稀盐酸为强酸能拆,B.正确C.稀醋酸为弱酸,不能拆C错误D。电荷不守恒D错误

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】自来水是用氯气杀菌消毒的,不法商贩用自来水冒充纯净水销售,为辨别纯净水真伪,可用下列哪种试剂鉴别(

A.硝酸银溶液 B.氯化铁溶液

C.酚酞试液 D.氢氧化钠溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】已知使用林德拉催化剂(Pd/PbO、CaCO3)可使炔烃的氢化停留在生成烯烃的阶段,而不再进一步氢化。现有一课外活动兴趣小组利用上述原理设计了一套由如下图所示的仪器组装而成的实验装置(铁架台未画出),由乙炔制得乙烯,并测定在氢化反应中乙炔的转化率。若用含0.020 mol CaC2的电石和含1.30 g锌的锌粒(杂质不与酸反应)分别与足量的饱和食盐水和稀硫酸反应,当反应完全后,假定在标准状况下测得G中收集到的水的体积为V mL(忽略乙炔在水中溶解的部分)。试回答下列问题:

(1)各装置的连接顺序为

a→___________________________________→h。

(2)分别写出A中和C中所发生反应的化学方程式:

A:______________________

C:______________________

(3)装置A中产生气体的反应速率往往太快,为了减慢反应速率,操作时还应采取的措施是__________________________

(4)G所选用的量筒的容积较合理的是____________(填写选项字母)。

A.500 mL    B.1000 mL     C.2000 mL

(5)若V=672(导管内气体体积忽略不计),则乙炔的转化率为__________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】分别按下图A、B、C所示装置进行实验,图中三个烧杯里的溶液为同浓度的稀硫酸。请回答下列问题:

(1)以下叙述中,正确的是__________

A.B中铁片是负极,C中铁片是正极

B.三个烧杯中铁片表面均无气泡产生

C.产生气泡的速率A中比B中慢

D.B溶液中SO42-向铁片电极移动

(2)装置B变化过程中能量转化的形式主要是:____________

(3)装置B中正极反应式为____________,负极反应式为____________

(4)有同学想把Ba(OH)2·8H2O晶体与NH4Cl晶体的反应设计成原电池,你认为是否可行?__________(填“是”或“否”),理由是__________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列离子在溶液中能大量共存的是( )

A. OH、K+、Cl- B. Ca2+、NO3、CO32-

C. Fe3+、Na+、OH D. H+、HCO3、SO42—

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】化学中常用图像直观地描述化学反应的进程或结果,下列图像描述正确的是

A.图①可以表示对某化学平衡体系改变温度后反应速率随时间的变化

B.图②表示压强对可逆反应2Ag+2Bg 3Cg+Dg的影响,且甲的压强大

C.图③表示向Al2SO43和MgSO4的混合液中滴加NaOH溶液,生成沉淀的量与滴入NaOH溶液体积的关系

D.图④表示在2 L的密闭容器中发生合成氨反应时N2的物质的量随时间的变化曲线,0~10 min内该反应的平均速率vH2=0.045 mol·L-1·min-1,从11 min起其他条件不变,压缩容器的体积为1 L,则nN2的变化曲线为d

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列溶液中,溶质的物质的量浓度为1mol/L的是(

A.将40 g NaOH溶于1 L水所得的溶液

B.将0.5 mol/L的NaNO3溶液100 mL加热蒸发掉50 g水的溶液

C.将80 g SO3溶于水并配成1 L的溶液

D.含K+为2 mol的K2SO4溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】在反应中,元素X的原子将电子转移给元素Y的原子,则下列说法正确的是(  )
①元素X被氧化②元素Y被氧化③元素X发生还原反应 ④元素Y发生还原反应.
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】取两份铝粉,一份投入足量浓氢氧化钠溶液中,一份投入足量盐酸中,充分反应,产生等量氢气。则两份铝粉的质量之比为

A.1: 2 B.1: 3 C.3 : 2 D.1 : 1

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