实验室用一般的气体的发生装置来制备氯气,反应物即使在停止加热后还会继续一段时间,当要收集多瓶氯气时,常有较多的氯气散逸到空气中。为了避免氯气的散逸,并对多余的氯气随时取用,有人设计了如图中甲的装置来制备氯气。
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(1)有人设计甲装置是依据______________________________装置的原理。甲装置中Ⅱ________(填“能”或“不能”)用上图中乙装置来代替。
(2)装置Ⅱ中盛有的液体是____________。该装置可看作是一个________(填某仪器名称),简述其主要原理:______________________________。
科目:高中化学 来源: 题型:
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科目:高中化学 来源:物理教研室 题型:058
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(1)有人设计甲装置是依据______________________________装置的原理。甲装置中Ⅱ________(填“能”或“不能”)用上图中乙装置来代替。
(2)装置Ⅱ中盛有的液体是____________。该装置可看作是一个________(填某仪器名称),简述其主要原理:______________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
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(1)设计该装置是依据了________(已学过仪器的名称)的原理。
(2)装置Ⅱ中盛有的液体是________,该装置可看作是一个________(填某仪器名称)。
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科目:高中化学 来源: 题型:
(12分).实验室里用一般的气体发生装置来制备Cl2,反应物即使在停止加热后反应还会继续一段时间,当要收集多瓶Cl2时,常有较多的Cl2逸散到空气中去,为了避免Cl2的逸散,并对多余的Cl2随时取用,有人设计了如下图的甲装置来制取Cl2:
(1)设计甲装置是依据了 (填已学某仪器名称)的原理。甲中装置Ⅱ (填能或不能)用乙装置来代替。
(2)甲中Ⅱ中盛有的液体是 ,该装置可看作是一个 (填某仪器名称),简述其主要原理。
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