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下列实验误差分析错误的是(  )

A.用润湿的pH试纸测稀碱溶液的pH,测定值偏小

B.用容量瓶配制溶液,定容时俯视刻度线,所配溶液浓度偏小

C.滴定前滴定管内无气泡,终点读数时有气泡,所测体积偏小

D.测定中和反应的反应热时,将碱缓慢倒入酸中,所测温度值偏小


【解析】 用润湿的pH试纸测稀碱溶液的pH,会稀释碱溶液,降低c(OH),使pH偏小,A正确。用容量瓶配制溶液,定容时俯视刻度线,使溶液体积偏小,所配溶液浓度偏大,B错。滴定前滴定管内无气泡,终点读数时有气泡,则放出液体的实际体积大于读数,C正确。中和热测定时要将酸碱快速混合,防止热量的散失,若缓慢倒入,散失热量较多,使所测温度值偏小。

【答案】 B


练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:


某物质中可能有葡萄糖、蚁酸、甲醇、甲酸丙酯几种物质中的一种或几种,在鉴定时有下列现象:①有银镜反应 ②加入新制Cu(OH)2悬浊液,沉淀不溶解,③与含有酚酞的NaOH溶液共热时发现溶液中红色逐渐变浅至无色,下列叙述中正确的是(  )

    A.一定有甲酸丙酯和蚁酸             B.一定有蚁酸和葡萄糖

    C.一定有甲酸丙酯,可能有葡萄糖     D.几种物质都一定有

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列关于化学平衡的说法中正确的是

A.一个可逆反应达到的平衡状态就是这个反应在该条件下所能达到的限度

B.当一个可逆反应达到平衡状态时,正反应速率和逆反应速率相等都等于0

C.平衡状态是一种静止的状态,因为反应物和生成物的浓度已经不再改变

D.化学平衡不可以通过改变条件而改变

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科目:高中化学 来源: 题型:


一定条件下,体积为1 L的密闭容器中发生如下反应:

SiF4(g)+2H2O(g) SiO2(s)+4HF(g)

ΔH=+148.9 kJ·mol1

(1)下列各项中能说明该反应已达化学平衡状态的是________(填字母序号)。

a.v消耗(SiF4)=4v生成(HF)

b.容器内气体压强不再变化

c.容器内气体的总质量不再变化

d.HF的体积分数不再变化

(2)反应过程中测定的部分数据如下表(表中t2t1)所示。

反应时间/min

n(SiF4)/mol

n(H2O)/mol

0

1.20

2.40

t1

0.80

a

t2

b

1.60

通过ab的值及化学平衡原理说明t1时反应是否达到化学平衡状态:_________________________________________________________________________。

(3)若只改变一个条件使上述反应的化学平衡常数变大,该反应________(填序号)。

a.一定向正反应方向移动

b.一定向逆反应方向移动

c.一定是减小压强造成的

d.一定是升高温度造成的

e.SiF4的平衡转化率一定增大

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科目:高中化学 来源: 题型:


从下列混合物中分离出其中一种成分,所采取分离方法正确的是(  )

A.由于碘在酒精中的溶解度大,所以可用酒精把碘水中的碘萃取出来

B.水的沸点是100 ℃,酒精的沸点是78.5 ℃,所以可用加热蒸馏使含水酒精变为无水酒精

C.氯化钠的溶解度随温度下降而减小,所以用冷却法从热的含有少量氯化钾的氯化钠浓溶液中得到纯净的氯化钠晶体

D.由于胶粒的直径比离子大,所以淀粉中混有的碘化钾可用渗析法分离

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科目:高中化学 来源: 题型:


造成环境污染的主要原因是由于人类生产活动中过度排放有关物质。下列环境问题不是由所对应的物质引起的是(  )

A.温室效应——二氧化碳

B.酸雨——二氧化硫

C.光化学烟雾——二氧化氮

D.臭氧层破坏——一氧化碳

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科目:高中化学 来源: 题型:


我们要树立“科学发展观”,绝不能以牺牲环境为代价来发展经济。下面有关环境污染的说法中,不正确的是(  )

A.在采矿厂、制陶厂、耐火材料生产等场所长期工作的人员,若不采取劳动保护措施,则容易患上硅肺病

B.氮的氧化物可以造成光化学污染,也可以破坏臭氧层,同时还可以形成酸雨

C.工业废水、生活污水、农药、化肥、含磷的洗涤剂等都可以对水体造成污染

D.植树造林既可以缓解温室效应,又可以降低酸雨的危害

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列各组结构和性质对比正确的是:(  )

A.第一电离能Li<Na           B.电负性O< N          

C.粒子半径F>Mg2+           D.酸性H2SO3>HNO3

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科目:高中化学 来源: 题型:


已知拆开1 mol H—H键、1 mol I—I、1 mol H—I键分别需要吸收的能量为436kJ、151k J、299k J。则由氢气和碘反应生成1 mol HI需要      (填“放出”或“吸收”)     k J的热量。

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